图像诗·痴想 （中华小学   三年级   李珞萁）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

中华小学   三年级   李珞萁

（原稿）

在我们的小区里，

有好玩的滑梯，

有碧绿大树，

有小花坛，

有草地，

竹林，

鸟。

   往   走   是   用   石   铺   路

再   前   就   那   小   头   的  。

每当我晚上散完步准备回家，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做刮过滑梯的那阵风吗？

我能做碧绿大树上那片叶吗？

我能做小花坛里那朵花朵吗？

或者做草地上的那株小青草，

或者做竹林里的一根绿竹子，

哪怕做一只毛茸茸的布谷鸟，

飞，飞，飞过花园和足球场。