老虎拔牙（师大附小文林校区 三年级 朱元源）

知了语文写在前面的话

夸张，即运用丰富的想象力，在现实的基础上，有目的地放大或缩小事物特征，以增强表达效果的一种修辞手法，在文学作品中较为常用。运用夸张手法能增添故事的幽默感和趣味性。无论是故事情节的发展、人物形象的塑造，还是自然景物的刻画等等都能赋予其夸张的艺术手法，以留给读者深刻的印象。

虎口拔牙，需要艺高人大胆。老虎的威名都令人闻风丧胆，虎口拔牙更是让人胆战心惊。在森林里，有一只老虎常受烂牙的困扰，又不愿忍受拔牙时的痛苦和拔完牙的“后遗症”，于是变得脾气暴躁，森林里的其他动物们因此苦不堪言。聪明的狐狸心生妙计，他用了什么方法为老虎拔牙呢？聪明的狐狸不仅仅能虎口拔牙，还能拍到老虎的屁股，这又是用了怎样的妙计呢？发挥想象，用上“吹牛”的艺术，再加入细节描写的修饰，将故事讲得引人入胜。

本次知了语文写作，意在从有趣的故事中感受“吹牛”的艺术，继续重视故事中的细节描写，学习使用夸张的修辞手法，再通过续写故事和小诗歌的方式来开阔思维，搭载“想象号”驱逐舰遨游于思维的海洋，将“吹牛”的技能娴熟地运用于文章中。大显身手的机会来了，快来分享你们精彩的故事续写吧！

老虎拔牙

师大附小文林校区   三年级   朱元源

（批注稿）

还是狐狸聪明，他想出了一个主意。他先向乐于助人的马大哥从马那里借来了几条马尾的鬃毛，然后一根一根接起来，成为一条长长的绳子。

扎实的绳子做好了，可是谁来把绳子套在老虎的牙上上去呢？大家苦思冥想，总也想不到。突然，一个身影从天而降，落到树上，信心十足地说：“我来吧！我快。”狐狸一看，原来是松鼠，他身手敏捷，正巧能但此重任可以来套牙！

过了几天，老虎的牙有疼了起来，他怒气冲冲地大叫：“如果还没有人来治好我的牙齿给我拔牙，森林里的动物我全部吃掉！”狐狸自告奋勇地跑过来说：“老虎大王稍安勿躁，你先试试我们准备的减压眼罩，睡一觉起来包您神清气爽，牙齿也不疼了！”老虎半信半疑地答应了，狐狸为老虎带上口罩，不一会儿老虎便进入了梦乡您可以拔牙了！”狐狸一坐上去，猴子就用眼罩捂住了老虎。接下来就到小松鼠登场了，那条绳子一头绑着树，另一头小松鼠拿着。老虎一张嘴，松鼠飞奔到老虎嘴里，套上牙，跑了出来。走时还没忘用尾巴挠一挠老虎的鼻子。“阿嚏！”老虎打了一个喷嚏，牙齿也就飞了出来。等老虎掀开眼罩想要看看是谁拔了他的牙，可狐狸和松鼠早已一溜烟跑回了洞里。

老虎一看，谁也没有，也就怪不了谁只能自己忍气吞声地回家了。

（329字）

知了语文点评：想要虎口拔牙，仅有拔牙技术是不够的，还需要聪明的脑袋认真谋划，做到万无一失，这只狐狸真是足智多谋！小作者的分段过于零散，可以稍加规整，读起来故事的连贯性就更好了。老师在文中进行了段落合并，供你参考。