痴想（金康园小学 二年级 沈依燃）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

金康园小学   二年级   沈依燃

（批注稿）

我家小区里有花朵

有粉色的樱花树

有绿色的草坪

有白色的猫

有小花狗

有小溪

小鸟

我。

再往前走是一条笔直的小路

每当我从学校回家里的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做粉红色的樱花树吗？

我能做碧绿色的青草吗？

我能做没烦恼小区里的小猫吗？

我能做调皮小区里的小花狗吗？

我能做清澈见底的小溪流吗？

哪怕做一只爱唱歌最美丽的小鸟，

飞，飞，飞过我家的屋顶。

知了语文点评：小作者的图像诗创意十足，别出心裁地向读者展示了小区里的美景。在写作时要丰富诗歌的语言，用上准确的形容词，使诗歌内容更精彩。同时注意诗歌开头和结尾描写事物的对应关系。