痴想（高新一小 二年级 杨鑫宇）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

高新一小   二年级   杨鑫宇

（批注稿）

在大的学校里，

有一棵桃树，

有小花园，

有迷宫，

有旗，

我。

再往前走就是那笔直的国旗杆

我能做那美丽的桃树吗？

我能做那漂亮的花园吗？

我能做那烧脑很绕的迷宫吗？

我能做那飞扬在飞的国旗吗？

就做独一无二的自己吧，

追，追，追到自己的人生目标！

我做我自己那才是舒服！

知了语文点评：小作者发挥艺术的想象，用有趣的图像诗展现了校园景色，美丽的校园让人留恋。结尾句颇有深意，稍加修改，使诗歌语言更精彩。