老虎拔牙（长城中学新城校区小学部 三年级 刘浥尘）

知了语文写在前面的话

夸张，即运用丰富的想象力，在现实的基础上，有目的地放大或缩小事物特征，以增强表达效果的一种修辞手法，在文学作品中较为常用。运用夸张手法能增添故事的幽默感和趣味性。无论是故事情节的发展、人物形象的塑造，还是自然景物的刻画等等都能赋予其夸张的艺术手法，以留给读者深刻的印象。

虎口拔牙，需要艺高人大胆。老虎的威名都令人闻风丧胆，虎口拔牙更是让人胆战心惊。在森林里，有一只老虎常受烂牙的困扰，又不愿忍受拔牙时的痛苦和拔完牙的“后遗症”，于是变得脾气暴躁，森林里的其他动物们因此苦不堪言。聪明的狐狸心生妙计，他用了什么方法为老虎拔牙呢？聪明的狐狸不仅仅能虎口拔牙，还能拍到老虎的屁股，这又是用了怎样的妙计呢？发挥想象，用上“吹牛”的艺术，再加入细节描写的修饰，将故事讲得引人入胜。

本次知了语文写作，意在从有趣的故事中感受“吹牛”的艺术，继续重视故事中的细节描写，学习使用夸张的修辞手法，再通过续写故事和小诗歌的方式来开阔思维，搭载“想象号”驱逐舰遨游于思维的海洋，将“吹牛”的技能娴熟地运用于文章中。大显身手的机会来了，快来分享你们精彩的故事续写吧！

老虎拔牙

长城小学   三年级   刘浥尘

（原稿）

还是狐狸聪明，它想出了一个主意。

狐狸首先去找到了小马，悄悄地拔了根马尾巴毛。接着他又去找到了猴子，在他身上把马尾毛系了上去，然后他就趁老虎睡觉的时候，把他的嘴撬开，把马尾毛的另一边拴了上去，这时，老虎突然惊醒，狐狸急忙跑走了，猴子正开心地吃着香蕉，一下子被老虎扯了过去，猴子哪舍得离开那美味的香蕉呀，他一下子抓住旁边的大树，没一会儿，他感觉没人在拉自己了，原来，老虎的牙被扯了下来。

最后，狐狸用他的智慧把老虎的牙拔了下来。

（241字）

知了语文点评：小作者虎口拔牙的情节设计不太合理，“吹牛”的艺术把握不够到位，虽有夸张的色彩，但也需具备一定的合理性，符合动物们的特点，老师进行了修改，供你参考。

老虎拔牙

长城小学   三年级   刘浥尘

（修改稿）

还是狐狸聪明，它想出了一个主意。

狐狸首先去找到了小马，悄悄地拔了根马尾巴毛，他将马尾巴毛揉成了一根又长又结实的绳子。接着他又去找到了猴子，狐狸将自己的计划一五一十地告诉了猴子，热心的猴子一听，便毫不犹豫地答应了。

狐狸和猴子开始行动了，狐狸把绳子的一头拴在了猴子的腰上。最关键的一步到了，狐狸见老虎正在打盹，便蹑手蹑脚地走到老虎身边在他身上把马尾毛系了上去，然后他就趁老虎睡觉的时候，把他的嘴撬开，把马尾毛的另一边拴了上去，这时，老虎突然翻了个身惊醒，狐狸吓得急忙跑开了，狐狸躲到树后定睛一看，老虎睡得正香，他示意猴子开始行动。身手灵敏的猴子迅速向远处一跳，老虎的牙被拔了下来。老虎醒来，疼得捂住嘴巴，嗷嗷直叫。

最后，狐狸用他的智慧把老虎的牙拔了下来。烂牙终于没有了，老虎也始终找不到拔牙的人，森林里的小动物们再也不担心老虎因为牙齿而发怒了。