老虎拔牙 （红旗小学   三年级   蒋奕宸）

知了语文写在前面的话

夸张，即运用丰富的想象力，在现实的基础上，有目的地放大或缩小事物特征，以增强表达效果的一种修辞手法，在文学作品中较为常用。运用夸张手法能增添故事的幽默感和趣味性。无论是故事情节的发展、人物形象的塑造，还是自然景物的刻画等等都能赋予其夸张的艺术手法，以留给读者深刻的印象。

虎口拔牙，需要艺高人大胆。老虎的威名都令人闻风丧胆，虎口拔牙更是让人胆战心惊。在森林里，有一只老虎常受烂牙的困扰，又不愿忍受拔牙时的痛苦和拔完牙的“后遗症”，于是变得脾气暴躁，森林里的其他动物们因此苦不堪言。聪明的狐狸心生妙计，他用了什么方法为老虎拔牙呢？聪明的狐狸不仅仅能虎口拔牙，还能拍到老虎的屁股，这又是用了怎样的妙计呢？发挥想象，用上“吹牛”的艺术，再加入细节描写的修饰，将故事讲得引人入胜。

本次知了语文写作，意在从有趣的故事中感受“吹牛”的艺术，继续重视故事中的细节描写，学习使用夸张的修辞手法，再通过续写故事和小诗歌的方式来开阔思维，搭载“想象号”驱逐舰遨游于思维的海洋，将“吹牛”的技能娴熟地运用于文章中。大显身手的机会来了，快来分享你们精彩的故事续写吧！

老虎拔牙

红旗小学   三年级   蒋奕宸

（原稿）

聪明的狐狸，想出一个好办法，他对附近的动物们小声说：“我可以用一个方法不让老虎发现自己拔了牙。”

“什么方法？”动物们问。

“首先让松鼠去找马尾巴毛，我给老虎讲笑话，趁他哈哈大笑时，小蚂蚁你把马尾巴毛系在那颗蛀牙上，接着小松鼠你拖着绳子进你的树洞，然后滑跳下去就可以了，马尾巴毛一定会把老虎的牙齿扯下来的。你只要继续跑，把牙齿扯进树洞藏好就行了。”（完善方案）

“这个方法好！我们双手赞成！”经过激烈的操作，认真的准备，和小动物们默契的配合，大家照着狐狸的办法，一起终于把老虎的牙拔了下来，老虎完全没有发现，真是太成功了。（注意表达准确，总结全文）

（192字）

知了语文点评：写得不错！聪明的狐狸这次又想出了好点子，在大家的通力合作下，成功拔掉了老虎的牙齿。文章想象合理，编排方式独特，内容完整流畅，很好。细节稍作完善，让表达更加准确就更好了。