帮老虎拔牙（红旗小学 三年级 李忆彤）

知了语文写在前面的话

夸张，即运用丰富的想象力，在现实的基础上，有目的地放大或缩小事物特征，以增强表达效果的一种修辞手法，在文学作品中较为常用。运用夸张手法能增添故事的幽默感和趣味性。无论是故事情节的发展、人物形象的塑造，还是自然景物的刻画等等都能赋予其夸张的艺术手法，以留给读者深刻的印象。

虎口拔牙，需要艺高人大胆。老虎的威名都令人闻风丧胆，虎口拔牙更是让人胆战心惊。在森林里，有一只老虎常受烂牙的困扰，又不愿忍受拔牙时的痛苦和拔完牙的“后遗症”，于是变得脾气暴躁，森林里的其他动物们因此苦不堪言。聪明的狐狸心生妙计，他用了什么方法为老虎拔牙呢？聪明的狐狸不仅仅能虎口拔牙，还能拍到老虎的屁股，这又是用了怎样的妙计呢？发挥想象，用上“吹牛”的艺术，再加入细节描写的修饰，将故事讲得引人入胜。

本次知了语文写作，意在从有趣的故事中感受“吹牛”的艺术，继续重视故事中的细节描写，学习使用夸张的修辞手法，再通过续写故事和小诗歌的方式来开阔思维，搭载“想象号”驱逐舰遨游于思维的海洋，将“吹牛”的技能娴熟地运用于文章中。大显身手的机会来了，快来分享你们精彩的故事续写吧！

帮老虎拔牙

红旗小学   三年级   李忆彤

（批注稿）

还是狐狸聪明，他想出了一个主意，制定了周全的计划后，他开始行动了。

狐狸找来了小马问：“嘿！伙计，你能给我几根你的毛吗？”小马看了看自己的又厚又顺滑毛，很是乐意：“我的毛多得是，那就给你三根吧！”“谢谢你！”狐狸说完，就一蹦一跳地跑向了森林。（狐狸要鬃毛这一场景描写得不错，加入了语言、动作、神态的描写，点赞！）

狐狸找到了小松鼠，让他帮老虎拔牙，小松鼠一听，毫不犹豫地答应了。狐狸把马尾巴毛做的绳子栓子了树枝上，还偷偷给了老虎一块布，毕恭毕敬地说：“老虎大王，听说您最近午睡质量不高，试试我们准备的眼罩布吧！包你睡个好觉。”让老虎半信半疑地把眼睛蒙上，打了个哈欠，昏昏欲睡老虎蒙上了眼睛，小松鼠趁老虎打哈欠之际，马上把绳子的另一端系到了虎牙上，用他的尾巴扫一扫老虎的鼻子，老虎鼻子一痒就打了一个大喷嚏，树枝飞出老远，老虎就把自己的牙也拔掉了。等老虎把布打开，小动物们早已没了影。老虎只好站在那里默默地吃着青草。

森林里的小动物们听说了这件事，都夸狐狸和松鼠机智又勇敢，他们再也不担心老虎因为牙疼而发脾气了。

（244字）

知了语文点评：狐狸和松鼠虎口拔牙的胆识和智慧让人敬佩！这一妙计既让老虎摆脱了烂牙的困扰，又解决了森林里小动物们的难题。小作者的想法很新颖，在续写的故事中，狐狸借鬃毛部分的细节描写十分到位，后半部分拔牙是文章的高潮，可以将细节稍加不错和完善，故事读起来就更加连贯、精彩了。