给老虎拔牙（师大附小呈贡校区 三年级 樊蓉子辰）

知了语文写在前面的话

夸张，即运用丰富的想象力，在现实的基础上，有目的地放大或缩小事物特征，以增强表达效果的一种修辞手法，在文学作品中较为常用。运用夸张手法能增添故事的幽默感和趣味性。无论是故事情节的发展、人物形象的塑造，还是自然景物的刻画等等都能赋予其夸张的艺术手法，以留给读者深刻的印象。

虎口拔牙，需要艺高人大胆。老虎的威名都令人闻风丧胆，虎口拔牙更是让人胆战心惊。在森林里，有一只老虎常受烂牙的困扰，又不愿忍受拔牙时的痛苦和拔完牙的“后遗症”，于是变得脾气暴躁，森林里的其他动物们因此苦不堪言。聪明的狐狸心生妙计，他用了什么方法为老虎拔牙呢？聪明的狐狸不仅仅能虎口拔牙，还能拍到老虎的屁股，这又是用了怎样的妙计呢？发挥想象，用上“吹牛”的艺术，再加入细节描写的修饰，将故事讲得引人入胜。

本次知了语文写作，意在从有趣的故事中感受“吹牛”的艺术，继续重视故事中的细节描写，学习使用夸张的修辞手法，再通过续写故事和小诗歌的方式来开阔思维，搭载“想象号”驱逐舰遨游于思维的海洋，将“吹牛”的技能娴熟地运用于文章中。大显身手的机会来了，快来分享你们精彩的故事续写吧！

给老虎拔牙

师大附小呈贡校区   三年级   樊蓉子辰

（批注稿）

还是狐狸聪明，他想出了一个主意。

松鼠悄悄拔掉几一根马尾，迅速跑回森林，将马尾巴毛结成一条长绳。松鼠爬上树把一根马尾毛的一端拴在一根又粗又结实的树枝上。其他小动物们也在忙碌着，他们为老虎戴上眼罩，又找来了老虎最爱的食物，放到老虎跟前。

老虎闻见香味，张开大口狼吞虎咽地吃起来，小松鼠见状，急忙将绳子的另一端拴在老虎的烂牙上，又爬下树跑到老虎的嘴边，把马尾毛拴在蛀牙上，他用他像扫把一样的尾巴扫了扫老虎的鼻子，接着像离弦之箭般松鼠跑到树洞里。老虎打了个喷嚏，树枝飞出了好几里远，牙被拔下来了，老虎摘下眼罩发现空无一人，阵阵疼痛从牙根泛滥起来，他只能捂着脸气急败坏地回家了。老虎摸了摸脸颊，发现牙不见了，牙齿也不疼了。

小动物们顺利实施了计划，从此过上了平静快乐的生活。

给老虎拔牙

师大附小呈贡校区   三年级   樊蓉子辰

（批注稿）

还是狐狸聪明，他想出了一个主意。

到了寒冷的冬天，小动物们把大块的冰一块一块一个一个放进冷藏库里，本来想夏天泡一杯清凉可口的橙汁喝，结果到了春天，老虎的牙又开始疼了，老虎冲着小动物们发脾气以减轻自己的痛苦。

小动物们忍无可忍，决定开始实施狐狸的计划。小兔子迅速回冷藏库，拿了一块冰，撒上厚厚的糖粉。剩下的小动物则蒙上老虎的让老虎闭上眼睛，说为老虎准备了惊喜。小兔子赶回来把冰放在老虎的蛀牙上，一溜烟跑开了。老虎尝到了甜味，以为是蜜糖，一口咬下去，牙齿掉了，阵阵凉意减轻了老虎的痛感，但一想到今后吃肉又困难了，老虎气急败坏地睁开眼，想要看看是谁捣鬼，可周围空无一人，老虎只能无奈地回到家中。冰凉凉的把老虎的牙齿冰了下来，小兔子把牙齿放在老虎的面前，小兔子跑回树丛里，老虎睁开眼睛，牙被拔了下来，也不知道是谁干的

小动物们顺利实施了计划，从此过上了平静快乐的生活。

（352字）

知了语文点评：小作者想法新颖，将两种妙计都呈现出来，这样的策略果真高明，既给老虎拔了牙，又捍卫了动物们的生命安全。在讲故事时，可以将语言写得更连贯，加入更多细节描写，故事就更加清晰精彩了！