动物绝不能穿衣服 （明通小学   三年级   高翊凯）

知了语文写在前面的话：

 【关于文本】

《动物绝对不可以穿衣服》是美国莱蒂·巴瑞特和罗恩·巴瑞特的作品，该书告诉孩子们为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。本书图文并茂，豪猪穿衣服把衣服戳得破破烂烂；骆驼在两个驼峰上戴帽子显得奇奇怪怪；蛇不能穿起两个裤筒得裤子，绵羊穿衣服热得不行等等，各种动物穿衣服后显得多余且闹出各种笑话，故事中融合了动物的特点，充分展现出幽默感，趣味性十足，且蕴含着一定的哲理性，非常适合低年段的小朋友阅读。 

【教学意义】

亚里士多德说过:思维是从疑问和惊奇开始的。从人类拥有各色各样的服装，动物能否穿衣服？当人类的各式服装迁移到动物身上会有怎样的结果？绘本故事的展示给了学生极大的兴趣和例子，学生通对图画的细致观察，从中体会文本所传递的丰富内容，并能用自己的语言表达对图画、文字内容的理解，感受作品的诙谐幽默，并将理解和感受用自己的语言表达出来，表达中体现出各种动物的特点，

对一些绘本中没有提到的动物需要学生发挥自己的想象力和创造力，发展学生思维，在体会乐趣的同时获得一些具有启发性的思考！

动物绝不能穿衣服

明通小学   三年级   高翊凯

（原稿）

老虎大王下令：我们要创造一个文明的动物世界。首先，大家一定要穿衣服。

小鹿想要选背带裙，它把背带裙带回了家里，它想试一试，结果它的角断了，它的爸爸妈妈说：“你怎么变成了这个鬼样子了。”小鹿的爸爸妈妈连忙把它带到了医院。

小猪也想要去选衣服，它居然挑了一件西装，它吃东西的时候，不小心弄脏了，它洗了一次又一次，就是洗不干净，它从这个月洗到了下个月，又从下个月洗到了下下个月，总之是洗不干净的。

水母也想选一件衣服，它选的是羽绒服，刚穿上就发现这怎么游不了了，一直往下掉，不知道是好事还是坏事呢！

看起来有点像在跳舞，大家以为它是在真的跳舞，于是哈哈大笑，结果水母一直往下掉，水草接住了它，但是水草不小心把羽绒服给缠住了，水母游不上去，人们也看不见水母，于是急急忙忙地去玩水上过山车了。

老虎大王也去试了一下衣服，选了足球衣，它拿上足球，和同伴们一起踢足球，老虎大王和同伴们玩得可有趣了，踢来踢去。突然，老虎大王的裤子掉了，老虎大王羞愧地跑走了，并大声说：“看来动物确实不能穿衣服了。”

（464字）

知了语文点评：没想到人类漂亮又时尚的“服装”竟然给动物们带来了那么多的麻烦。小作者大胆构思，创作文章。内容完整，逻辑清晰，层次感好，语言流畅连贯，不错。

需要注意以下问题：想象要符合情理；编排的内容要紧扣主题；表达要使用书面语言，准确简练。老师做了批注修改，请你仔细参考。继续加油。

动物绝不能穿衣服

（知了语文批注修改稿）

老虎大王下令：我们要创造一个文明的动物世界。首先，大家一定要穿衣服。

大家从不知道“衣服”是什么，纷纷来到商店挑选。（添加过渡语句衔接下文）小鹿想要选背带裙，它把背带裙带回了家里，它想试一试，结果它的角断了，可它搞不定背带，竟然把自己的角缠住了。它用力挣扎，却把角折断了，疼得哭了起来。它的爸爸妈妈说：“你怎么变成了这个鬼样子了。”小鹿的爸爸妈妈连忙把它带到了医院。（把话说清楚、完整，避免口语）

小猪也想要去选衣服，它居然挑了一件西装，穿起来真是大变样。小猪觉得自己穿西装很帅，便不再脱下来，结果它吃东西的时候，不小心弄脏了，它洗了一次又一次，就是洗不干净。它从这个月洗到了下个月，又从下个月洗到了下下个月，总之是洗不干净的。它觉得穿上衣服真是太麻烦了。（避免啰嗦）

水母也想选一件衣服，它选的是羽绒服，刚穿上时还能继续自由地漂浮在水面，而且有羽绒服的保护也不怕遇到天敌。可是没多久，突然水母就被吸饱水的羽绒服重重压得沉了下去，吓得水母大喊救命。幸运地是羽绒服落在了一块大石头上，这才让水母逃了出来。水母喘着粗气发誓再也不碰衣服了。就发现这怎么游不了了，一直往下掉，不知道是好事还是坏事呢！ （内容要连贯详细，符合情理）

看起来有点像在跳舞，大家以为它是在真的跳舞，于是哈哈大笑，结果水母一直往下掉，水草接住了它，但是水草不小心把羽绒服给缠住了，水母游不上去，人们也看不见水母，于是急急忙忙地去玩水上过山车了。

老虎大王也去试了一下衣服，选了足球衣，穿起来很合适，老虎大王很满意，从此便穿着足球衣出门。可是，粉色的足球衣穿在老虎大王身上，就像是老虎被剃掉了一块毛一样。看到的人都忍不住捧腹大笑。哪里还有大王的威严。它拿上足球，和同伴们一起踢足球，老虎大王和同伴们玩得可有趣了，踢来踢去。突然，老虎大王的裤子掉了，老虎大王羞愧地跑走了，并大声说：“看来动物确实不能穿衣服了。”（注意内容的合理性）

让动物们穿上衣服，真是一场大灾难。（结尾总结全文）