寓言新编（师大附小金牛校区 五年级 毛昱程）

知了语文写在前面的话

寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是一种文学体裁。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，简单来说便是“小故事，大道理”。

寓言的篇幅虽短小，但蕴含着丰富的处世哲理和智慧，揭示了深刻的道理，引人深思。品读这些经典的寓言故事，能让我们受益匪浅。例如：《狐狸和乌鸦》告诉我们不要轻易相信别人的花言巧语，要学会冷静思考后再行动；《守株待兔》讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；《揠苗助长》则说明了遵循事物发展规律的重要性……积累丰富的寓言故事，认真品读其中的道理，不知不觉，我们会变得睿智机敏，冷静地处理生活中的难事。可见寓言故事的魅力是无穷的。

本次知了语文写作训练，带领小作家们领略寓言故事的魅力，在深刻理解原有寓言故事的基础上，融入自己的思考，改编故事的情节，带给读者新的启示。在写作时，要结合寓言的特点，将一个故事写得清晰、完整，适当加入细节描写，增强语言表达力。各位小作家们，快快将你们精彩的寓言故事呈现在读者眼前吧！

寓言新编

师大附小金牛校区   五年级   毛昱程

（原稿）

看到狐狸远去的背影，乌鸦气得火冒三丈，全身上下的羽毛都竖了起来。乌鸦决定，一定要好好教训一下狐狸，让狐狸长长记性。

一天后乌鸦还在为那片肉而气愤，突然他感到后背发凉，回头一看，森林里一双狡猾的目光正盯着他看，时不时还可以感到那目光在嘲笑他，乌鸦明白再不想出教训狐狸的方法，被吃掉的就是自己了，可此时已经大难临头，他只好一溜烟飞走了。回到家乌鸦向一颗小果子释放完情绪后，又开始抓耳挠腮地想怎样才能让狐狸付出代价，可他实在是不聪明，只好去请教猫头鹰，叮叮咚咚，猫头鹰听见声响从洞里走了出来，乌鸦问猫头鹰怎样教训狐狸，狐狸会长记性。猫头鹰一听来了兴趣，就帮乌鸦出了许多的主意，可乌鸦左耳进右耳出，只听进去了泻药这两个字，他连谢谢都没说就飞去找泻药了。乌鸦在森林里发现了一片香喷喷的肉，可他忍住了，又在臭气熏天的垃圾桶里翻出了瓶泻药，乌鸦坏笑着把药洒在肉上，又飞快地来到狐狸的面前，毕恭毕敬地把肉递给狐狸，狐狸并没有察觉到乌鸦的那一抹坏笑，大口地吃了起来，可没过多久，只听见一声哀嚎，狐狸捂着屁股跑向厕所，那天森林下水道瘫痪了。

做人不能干坏事。

（495字）

知了语文点评：寓言故事的前半部分写得很详细，将小动物的动作、神态、语言及心理活动都描写到位，但后半部分故事发展的节奏太快，狐狸受到惩罚的部分是文章的高潮，应该多着墨描写。同时，在写作时要在根据故事情节的发展，适当进行段落划分，使得行文思路和结构更加清晰。

寓言新编

师大附小金牛校区   五年级   毛昱程

（批注稿）

看到狐狸远去的背影，乌鸦气得火冒三丈，全身上下的羽毛都竖了起来。乌鸦决定，一定要好好教训一下狐狸，让狐狸长长记性。

过了好几天，一天后乌鸦还在为那片被狐狸骗走的肉而气愤，突然他感到后背发凉，回头一看，森林里一双狡猾的目光正盯着他看，时不时还可以感到那目光在嘲笑他，乌鸦明白再不想出教训狐狸的方法，被吃掉的就是自己了，可此时已经大难临头，他只好一溜烟飞走了。

回到家乌鸦对着向一颗小果子释放完情绪后，又开始抓耳挠腮地想：怎样才能让狐狸付出代价？可他实在是不聪明，只好去请教猫头鹰，叮叮咚咚，猫头鹰听见声响，从洞里走了出来，乌鸦问：“猫头鹰大哥，我实在是无计可施，该怎样教训狐狸，狐狸才会长记性？”猫头鹰一听，来了兴趣，就帮乌鸦出了许多的主意，可乌鸦左耳进右耳出，只听进去了泻药这两个字，他连谢谢都没说就飞去找泻药了。

乌鸦在森林里发现了一片香喷喷的肉，可一想到狐狸狡猾的样子，他忍住了没吃，将肉带回家里。接着，他带上防护装备，又在臭气熏天的垃圾桶里翻出了一瓶泻药，乌鸦坏笑着把药洒在肉上，这次也让狐狸尝尝被人愚弄的滋味。第二天，乌鸦衔着肉在狐狸的洞口飞来飞去，狐狸闻到肉香味，来到洞门口一看，心里暗喜：真是笨乌鸦，又来给我送大肥肉了！正在狐狸高兴时，无言又飞快地来到狐狸的面前，毕恭毕敬地把肉递给狐狸，笑着说：“狐狸大哥，这是小弟的一点心意，以后烦请您多多照顾！”狐狸并没有察觉到乌鸦的那一抹坏笑，大口地吃了起来，可没过多久，只听见一声哀嚎，狐狸捂着屁股跑向厕所，不巧的是那天森林下水道瘫痪了，急得狐狸匆匆忙忙冲进了大山里。

自从这件事后，狐狸明白了：“干坏事是会遭到报应的，踏踏实实干活才会有所收获。”做人不能干坏事。