风雨声中的春天 （发城小学   四年级   许芯瑜）

知了语文写在前面的话

 

“一年之计在于春”春天是万物复苏、欣欣向荣的季节，美好的景象总能让人陶醉其中，流连忘返。不少大诗人也怀着热爱自然的心，将眼里的春天浓墨重彩，写成千古传颂的佳句。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”张志和的这首《渔歌子》是一幅用诗写成的山水画，展现了春天江南水乡一片明丽宜人的山光水色，读来给人心旷神怡之感；诗中渔人沉醉钓鱼，闲适自得的生活令人神往。

 

现代诗创作时，诗歌形式较为自由，诗歌内容丰富，意蕴深远，耐人寻味。“仁者见仁，智者见智”当我们从不同的角度去品读古诗，产生新的灵感和思考，再融入大胆的想象，将诗歌中的元素写得“活”起来，与现代诗的语言美相呼应，一首别出心裁的现代诗便诞生了。诗歌创作的乐趣便在于此：从新的视角出发，寻觅诗词中的趣味。

 

本次习作练笔，要在掌握古诗原文的基础上，进一步领略诗词之美，将精炼的古诗进行改编，提取诗中的元素，巧妙地将原诗的顺序打乱，用上丰富的艺术手法，展开想象，进行大胆创作。改编后的现代诗要求故事情节新颖活泼，分段清晰灵动，同时具备现代诗的语言美，请各位才思敏捷的小诗人们化身一抹春色，徜徉在古诗中，寻找灵感，与诗中的元素对话，聆听在他们身上发生的有趣故事，创作一首独具特色的现代诗吧！

春晓

孟浩然 〔唐代〕

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

 

风雨声中的春天

俊发城小学   四年级   许芯瑜

（原稿）

 

黎明时分

孟浩然翻来覆去  

辗转反侧

脑海中反复回想着  

自己写的诗

也不知道为什么睡不着

就这样  

孟浩然点燃了一盏油灯

读起了书

 

忽然有一阵风吹过

下起了蒙蒙细雨

雨滴告诉动物们快回家

早上，雨停了再出来

树叶沙沙作响

路上开起了音乐会

 

刚才还站在树上  

放声歌唱的小鸟

和听得入迷的桃花树

也在雨滴的提醒下

停止了这场音乐会

路上只能听到雨声和风声了

 

早上太阳从山后露出了头

孟浩然走出房门

看见桃花泡在一个个水潭里

小鸟又唱了起来

空气清新

路上又开起了音乐会

动物们都出来了

又是新的一天

 

 

知了语文点评：小作者紧抓春天的景物融入诗歌，显得轻快又活泼。想象丰富不错，但内容的编排要注意与原文诗作保持相关性，尤其要留意时间地点的设置。小诗的语言读起来更像是叙述故事，需要更加凝练才好。老师的修改请你参考。

 

 

风雨声中的春天

俊发城小学   四年级   许芯瑜

（知了语文修改稿）

 

 

晨光熹微，雄鸡报晓

活泼的小鸟

早早飞上枝头

唱响黎明之歌

 

春和景明，风和日暖

孟浩然从酣睡中醒来

眯眼欣赏院外的春光

 

昨夜来了风和雨

两个调皮的孩子

呼呼，嘀嗒

不知道在说什么悄悄话

一起等朝阳吧

一起赏桃花

 

摘一朵别在鬓边

折一枝在手中赏玩

桃花妹妹

被他们拉着又唱又跳

玩累了就一同躺在地上

睡着了

 

小鸟的歌声

惊动了风和雨

他们便悄悄跑开了

只留下

满面微笑的桃花妹妹