春天不是读书天 （俊发城小学   二年级   张纾旖）

知了语文写在前面的话

二十四节气是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它准确的反映了自然节律变化，直到今天仍在人们日常生活中发挥着极为重要的作用。

春天本就是个诗情画意的季节，藏在节气中的奥秘更是有趣：东风解冻,、蛰虫始振、鱼陟负冰、草木萌动……每一帧画面都灵动可爱、生机勃勃，值得记录。快快投入大自然的怀抱，与这些被唤醒的小可爱们亲密互动，感受春的气息，体会生活的美好，播下梦想的种子，领悟节气的奥妙，“不是读书天”也能满载而归！

大自然是一本无字之书，而春天就是这本书中最美的章节。春天已经悄悄来到，不妨一起去读一读这本优美的无字之书，用特写镜头记录下各个节气出现的春日“小精灵”。本次知了语文写作意在邀请小作家们仔细观察春日美景，亲近自然，领略节气中蕴藏的智慧与奥秘，仿照名家作品，用语言优美、节奏明快的小诗向读者展示你们眼中的春天！

春天不是读书天

俊发城小学   二年级   张纾旖

（原稿）

春天不是读书天，草木萌动，水獭祭祀。

春天不是读书天，桃花飞飞，采采春茶蜜蜂采蜜。

春天不是读书天，桐花盛放，彩虹出现架梯。

春天不是读书天，龙王苏醒，祭祀句芒下田耕地。

春天不是读书天，立春打牛，就摘天花春雨叮咚，万物润湿。

春天不是读书天，东风解冻，鱼陟负冰浮萍生长，燕子衔泥。

春天！春天！春天！什么天？不是读书天！

知了语文点评：春风年年如期而至，吹过丘陵山岗，染就花红柳绿。小作者选择春天的美景精心编排成诗，语言自然，结构工整。押韵的韵脚如果统一，就更有韵律感了。选材的排布需要注意逻辑顺序，语言更灵动，就更好了。继续加油。