春天不是读书天 （金康园小学   三年级   杨皓程）

知了语文写在前面的话

二十四节气是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它准确的反映了自然节律变化，直到今天仍在人们日常生活中发挥着极为重要的作用。

春天本就是个诗情画意的季节，藏在节气中的奥秘更是有趣：东风解冻,、蛰虫始振、鱼陟负冰、草木萌动……每一帧画面都灵动可爱、生机勃勃，值得记录。快快投入大自然的怀抱，与这些被唤醒的小可爱们亲密互动，感受春的气息，体会生活的美好，播下梦想的种子，领悟节气的奥妙，“不是读书天”也能满载而归！

大自然是一本无字之书，而春天就是这本书中最美的章节。春天已经悄悄来到，不妨一起去读一读这本优美的无字之书，用特写镜头记录下各个节气出现的春日“小精灵”。本次知了语文写作意在邀请小作家们仔细观察春日美景，亲近自然，领略节气中蕴藏的智慧与奥秘，仿照名家作品，用语言优美、节奏明快的小诗向读者展示你们眼中的春天！

春天不是读书天

金康园小学   三年级   杨皓程

（原稿）

春天不是读书天，东风吹起，小鱼苏醒背冰。

春天不是读书天，大雁飞北，柳叶停心晶莹。

春天不是读书天，水獭捕鱼，振翅虫鸣苏醒。

春天不是读书天，到了春天，北飞老燕春牛报春，吃张春饼。

春天不是读书天，春草发芽，森林苏醒。

春天不是读书天，桃花怒放，百鸟争鸣。

春天不是读书天，树叶沙沙，龙王苏醒电闪雷鸣。

春天不是读书天，虫鸣爬动，小鸟飞行又见彩虹，出门踏青。

春天！春天！春天！什么天？不是读书天。

知了语文点评：从你笔下，读者收获了春回大地、万物复苏的美景。春日的美好，让读书人十分憧憬，难抑心中投奔自然的冲动。初次创作，能使诗歌结构规整，很不错。选材的内容可以更加丰富，语言更加灵动，“春”便能更显生气。继续加油。