春晓（红旗小学 四年级 武思彤）

知了语文写在前面的话

 

“一年之计在于春”春天是万物复苏、欣欣向荣的季节，美好的景象总能让人陶醉其中，流连忘返。不少大诗人也怀着热爱自然的心，将眼里的春天浓墨重彩，写成千古传颂的佳句。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”张志和的这首《渔歌子》是一幅用诗写成的山水画，展现了春天江南水乡一片明丽宜人的山光水色，读来给人心旷神怡之感；诗中渔人沉醉钓鱼，闲适自得的生活令人神往。

 

现代诗创作时，诗歌形式较为自由，诗歌内容丰富，意蕴深远，耐人寻味。“仁者见仁，智者见智”当我们从不同的角度去品读古诗，产生新的灵感和思考，再融入大胆的想象，将诗歌中的元素写得“活”起来，与现代诗的语言美相呼应，一首别出心裁的现代诗便诞生了。诗歌创作的乐趣便在于此：从新的视角出发，寻觅诗词中的趣味。

 

本次习作练笔，要在掌握古诗原文的基础上，进一步领略诗词之美，将精炼的古诗进行改编，提取诗中的元素，巧妙地将原诗的顺序打乱，用上丰富的艺术手法，展开想象，进行大胆创作。改编后的现代诗要求故事情节新颖活泼，分段清晰灵动，同时具备现代诗的语言美，请各位才思敏捷的小诗人们化身一抹春色，徜徉在古诗中，寻找灵感，与诗中的元素对话，聆听在他们身上发生的有趣故事，创作一首独具特色的现代诗吧！

 

春晓

孟浩然 〔唐代〕

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

 

景物：花落、风雨

人物：孟浩然、游人

动物：鸟儿、蜜蜂、冬眠完的小动物们

 

春晓

红旗小学   四年级   武思彤

（原稿）

天亮了

他还在睡

鸟叫了

他终于醒了

 

昨夜的风雨

早已不见

剩下的是

暖暖的春风

却因昨夜的风雨

桃花流下了粉红的眼泪

 

顺着春风

风被送走了

 

看

游人

把地上的桃花

吹向了远方

 

蜜蜂

吹着喇叭

欢快地采着蜜

 

冬眠的动物们

早已苏醒

在一起嬉戏

玩耍

 

知了语文点评：小作者将春天的元素融入到诗歌中，想象着它们春天里的忙碌，但小诗中缺乏故事情节的串联，可以大胆发挥想象，进行个性化的改编。老师的下文供你参考。

 

春晓

红旗小学   四年级   武思彤

（修改稿）

天边刚刚亮起微光

叽喳，叽喳

小鸟在树梢歌唱

歌声婉转悠扬

唤醒春花姑娘

 

地上铺了花瓣地毯

鸟儿们担心

春花姑娘有没有摔伤

春花姑娘安慰小鸟

不用担心，明年还会再相见

 

小鸟一问

原来是昨晚来了

风姐姐和雨哥哥

花儿翩翩起舞

欢迎他们带来春的暖意

 

屋里传来脚步声

孟浩然从睡梦中醒来

踏着柔软的地毯

闻着沁人的芳香

不知小鸟为何大声鸣叫

是因为他踩疼了春花姑娘！