春天不是读书天（东华小学 三年级 朱珂逸）

知了语文写在前面的话

二十四节气是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它准确的反映了自然节律变化，直到今天仍在人们日常生活中发挥着极为重要的作用。

春天本就是个诗情画意的季节，藏在节气中的奥秘更是有趣：东风解冻,、蛰虫始振、鱼陟负冰、草木萌动……每一帧画面都灵动可爱、生机勃勃，值得记录。快快投入大自然的怀抱，与这些被唤醒的小可爱们亲密互动，感受春的气息，体会生活的美好，播下梦想的种子，领悟节气的奥妙，“不是读书天”也能满载而归！

大自然是一本无字之书，而春天就是这本书中最美的章节。春天已经悄悄来到，不妨一起去读一读这本优美的无字之书，用特写镜头记录下各个节气出现的春日“小精灵”。本次知了语文写作意在邀请小作家们仔细观察春日美景，亲近自然，领略节气中蕴藏的智慧与奥秘，仿照名家作品，用语言优美、节奏明快的小诗向读者展示你们眼中的春天！

春天不是读书天

东华小学   三年级   朱珂逸

（原稿）

春天不是读书天，坐在河边，东风拂面。

春天不是读书天，蹲在水边，把鱼生煎。

春天不是读书天，小鱼背水，在岸钓鱼。（押韵建议：轻游萍间）

春天不是读书天，天光明媚，彩虹始见。

春天不是读书天，草木萌动，万物复苏。（押韵建议：春色满园）

春天不是读书天，田鼠归洞，飞争上雁争飞天。

春天不是读书天，植物茂盛，桃花潋滟。

春天不是读书天，雷乃发声，开始闪电。

春天！春天！春天！什么天？不是读书天！

知了语文点评：写得不错！小作者留意着春天的点滴美好，展现了节气中蕴藏的智慧与规律，每一幅图画读来都给人心旷神怡之感，春天的气息在诗中如此浓厚，令人向往。部分句子稍作修改，更能体现诗歌的韵律美。继续加油！