踏青（师大附小文林校区 六年级 朱植楠）

知了语文写在前面的话

《熏咸鲱鱼》是夏尔∙克罗的一首诗歌，诗中描绘了一个人挂熏咸鲱鱼的场面，首先描写了白墙、梯子以及地上的醺咸鲱鱼，接着按照“准备工作——爬梯上墙——拉线挂鱼——下梯走远——鲱鱼摇晃”的顺序将挂醺咸鲱鱼的过程展现在读者眼前，诗歌的最后还揭示了写作目的——搞蛋，好玩。诗歌不仅有情节，更有情趣。最有趣的是，诗歌每一个动作后，描述性的字眼重复出现，充满了节奏感，读起来朗朗上口。

在多姿多彩的日常生活中，我们参与过许多别开生面的活动，经历过许多令人难忘的场面，例如：开运动会、进行大扫除、做年夜饭等等，不妨也试着像作者一样，用这样看似捣蛋，其实简单、好玩的诗歌形式，将这些场面描绘出来！本次知了语文写作邀请各位热爱生活的小作家们，任选一个你熟悉的场面，用上这种好玩又有趣的写作方式，创作一首充满节奏感的小诗吧！

踏青

师大附小文林校区   六年级   朱植楠

（原稿）

奇山巍峨屹林间——耸，耸，耸

幽径曲折婉绵延——迤，迤，迤

清溪迂然穿石前——潺，潺，潺

顽童挎包来踏青——搭，搭，搭

燕腾雀飞高歌吟——啾，啾，啾

休息小憩倚绿荫——凉，凉，凉

百花争艳留清香——芳，芳，芳

山间平地建幄帐——当，当，当

鲜花留得唇齿香——尝，尝，尝

青鲫红鲤跃龙门——腾，腾，腾

钻木取火把鱼蒸——香，香，香

酒足饭饱望夕阳——红，红，红

夜雾朦朦罩青山——氤，氤，氤

胧月当空映暗川——约，约，约

雾飞风散繁星闪——晶，晶，晶

峰回路转晚归家——眠，眠，眠

梦回远踏思佳华——痴，痴，痴

清明踏青永传家——承，承，承

知了语文点评：无论哪种类型的写作都能展现小作者的满腹文采，踏青时与大自然亲近，感受大自然的馈赠，再来上一条喷香的蒸鱼，更是惬意！最后表达传承优秀传统文化的决心是文章的升华之笔，写得真棒！