四季的+–×÷ （联盟小学   四年级   周浩冉）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

联盟小学   四年级   周浩冉

（原稿）

枫叶×果实累累+丰收=奇妙梦幻的秋天

（寒风+枯树）×冰面=寒冷的冬天

红包×10+对联=春节

（冰面×清凉的春风）+（春色满园×百花齐放）=美丽的春天

放风筝x²小孩的笑声=快乐的春游

荷叶÷繁茂的树叶=夏天

红包×10+对联=春节

下雪×调皮的孩子√热闹非凡=冬天打雪仗的孩子们

残菊÷（草地+食物）=秋游

枫叶×果实累累+丰收=奇妙梦幻的秋天

花草+枝繁叶茂+丰收+冰天雪地

（寒风+枯树）×冰面=寒冷的冬天

下雪×调皮的孩子=热闹非凡=冬天打雪仗的孩子们

=五颜六色的一年四季

知了语文点评：小作者将四季与数学符号巧妙联动，字里行间能够感受到四季各自不同的特点和美好！注意按照季节变换的顺序编排素材，语句的表达可以再凝练一些就更好了。