四季的+–×÷ （俊发城小学   四年级   贾东霖）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

俊发城小学   四年级   贾东霖

（原稿）

春风+开花×泉水=万物复苏

（撒种+浇水×施肥）=播种

动物+1+1+1

春日的三分之二是复苏

炎热+深绿×茂盛=夏日

凉爽–1–1–1

夏日×西瓜+游泳+冰淇淋=快乐

夏天的四分之三是炎热

秋天+风+叶=落叶

（丰收+果实）×小孩÷付钱=大吃特吃欢庆的丰收（避免大白话）

红黄色×叶子÷管教+脚=童年的快乐

落叶×水+风干=书签

白茫茫+枯树枝=下雪

雪=堆雪人+打雪仗

不穿厚衣+脱衣=感冒

小孩+滑冰=摔跤

知了语文点评：写得不错！小作者奇思妙想，将数学运算符号与一年四季的风景、气候、民俗等结合，创作了别致的小诗歌。注意避免大白话，诗歌当提升文学、语言、技巧的美感。