月亮请假的时候（海贝小学 六年级 余栩韬）

知了语文写在前面的话

“举头望明月，低头思故乡。”“露从今夜白，月是故乡明。”李白和杜甫用明月来抒发旅思乡愁之情；明月几时有？把酒问青天。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的一曲《水调歌头》，表达的是对其弟苏辙浓浓的思念与祝福之情；“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”李煜的《虞美人》是典型怀旧感伤词；“人生代代无穷已，江月年年只相似。”，张若虚的《春江花月夜》地将月亮和哲理优美自然地融为一体，传达出诗人对空间无限、时间永恒的思考……

月亮这一意象是古往今来很多文人墨客的精神寄托，也成就了许许多多的名篇佳句。但如果有一天，月亮请假了。没有了月亮，古往今来的文人墨客是否还可畅叙幽情？那些关于月亮的美丽诗词，那些关于月亮的浪漫传说，又要去哪里寻找呢？本次知了语文写作训练，旨在让学生了解月亮这一独特的文学和美学意象，穿越时光，回到古代文人对月抒怀的场景，发挥想象，创新地思考一些与月亮有关的古诗词文，在无月可诉时又当如何是好？更好地体会古典文学中月亮这一意象的意义。

月亮请假的时候

海贝小学   六年级   余栩韬

（批注稿）

小时不识月，呼作白玉盘

李白望着旁边的小孩，看着他那无知而又天真的眼神望着天空，群星点点，仿佛在眨眼一般，想起自己儿时在故乡，听大人讲述月亮的故事，自己抬头望着那洁白无瑕的明月，月亮又大又圆，看起来就像一个白玉盘，那时的时光多么美好。如今，长大后再抬头望月，可月亮早已悄然无踪影，李白只好把诗句改成：小时不识月，年长不见月。

床前明月光，疑是地上霜。

李白孤身一人坐在床前，望着天上的明月，银白的月光洒向地面，地上仿佛结上了白霜，夜渐渐深了，寒意袭来，冰冷的床让人难以入睡看着地上凝结成的霜，本想感叹一句：床前明月光，疑是地上霜。可是一眨眼的工夫，月亮便烟消云散了，李白抬起头时本想再吟一首时，可月亮便不见了，还以为是出现了幻觉，便揉揉眼睛，真的不见了，这对热爱月亮的李白，必定是一次项沉重的打击，寒冷的夜晚，无月相伴，思想之情该说与谁听？便只好把诗句改成：床前不见月，乡愁凝如霜床前明月光，地上已无霜。

野旷天低树，江清月近人

孟浩然正把船停靠在一个烟雾朦胧的小沙洲旁边，日暮时分思乡的愁绪又涌上心头，远处天幕低垂，旷野无边无际，延伸至天边与夜幕连成一片，好似比近处的树还要低，月亮倒映在水中，与船中的孟浩然是如此亲近，这时孟浩然的眼角不自觉地流下了两行泪，可再看向湖中的月亮，已也不见踪影，这给对已经悲痛欲绝的孟浩然又加三分悲痛。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

辛弃疾经过黄沙道，正值夜晚，徐徐的微风吹醒了正在梦中的蝉，吓得吱吱叫了起来，明月缓缓升起，皎洁的月光轻拂大地，也惊起了枝头的喜鹊，喜鹊扇着翅膀也飞向远方，叽叽喳喳分享着它们的故事。可明月仿佛穿上了隐形斗篷，悄悄走去，辛弃疾只好提笔而改：明月告别喜鹊，清风知了入眠睡得正香甜。

（561字）

知了语文点评：小作者对诗句理解到位，能够将诗中所写的画面通过文字展示在读者眼前，无月的夜晚也有不一样的意境美，颇具画面感。可以将最后改写的诗句再反复打磨，使之成为段落中的点睛之笔。