四季的+–×÷ （师大实验中学附属昆明湖小学   三年级   李沐橙）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大实验中学附属昆明湖小学   三年级   李沐橙

（原稿）

春天来了+

嫩芽+春雨+春花=春的美

万物苏醒×鸟语花香

燕子×蓝天=温暖的春天

夏天+炎热+夏雨+大海+椰树=夏天的快乐

夏天的快乐要用沙滩的脚印计数（注意表达不要重复）

夏雨×风–炎热+冰激凌=孩子的最爱

炎热×沙滩+大海

炎热=沙滩十大海

秋天×凉爽+丰收果实+一叶知秋=秋天

秋天÷绿色×黄色×金色×红色

凉爽=风遍地都是丰收的喜庆（把内容说完整）

冬天+寒冷+绒毛大雪+白雪皑皑=冬天

冬天＞雪人×雪仗+冰天雪地×雪人=快乐的孩子们

朋友们的快乐＞冬天

知了语文点评：小作者能够紧扣四季风景，进行内容编排，将数学符号与文学结合，构思新颖，读来别致有趣。注意用词不要重复，把话说完整，提升内容的连贯性更好。