校园的+–×÷ （明通小学   三年级   杨坪澔）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

校园的+–×÷

明通小学   三年级   杨坪澔

（原稿）

落叶+野餐+玩耍–上课=欢乐的秋游（注意逻辑顺序）

上学+上课+声响=早读的欢乐

早读可以增强记忆

下课+上课=学习的过程

上课可以增加知识

体育+英语×欢乐=难忘的时刻

杨树+玫瑰花×风景=美丽的校园

风景可以把校园变美丽

跑步+鞋子+观众的呐喊=运动会的胜利

运动会的胜利让运动员高兴（内容重复了）

绿草×野花=风景

春游+欢乐-作业=难忘的春游

欢乐的春游让同学们难忘（内容重复了）

跳绳+速度=惊人的数字

美术+蜡笔=美丽的图画

蜡笔让画更美丽

画笔+风景=美丽的画

美术+成绩=开心

成绩好让我们开心（内容重复啰嗦）

数算着+-×÷

成绩要想100分真容易（总结全文结尾）

知了语文点评：校园的丰富多彩，学习的欢乐，在你的巧妙构思中变成了简单的数学题，一点一点通过运算都可以变成自己的收获和好成绩。文章取材贴近生活，语言通顺，避免表达重复读起来更有节奏感。