校园的+–×÷ （师专附小   三年级   刘宸菲）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

校园的+–×÷

师专附小   三年级   刘宸菲

（原稿）

声音+早晨×课本=早读

数学+语文+音乐+体育=我的高光时刻

科学+心理+信息技术=我的恐惧时刻

迎春花+野餐÷上课–作业=快乐的童年

表演+表演÷划学号=欢乐的六一儿童节

发令铃+跑鞋+运动员×观众的喊声=激动人心的运动会

（声音×手脚）+音乐

我在校园里很快乐，

课间和同学们一起做游戏。

嘴巴+手脚×数字=躲猫猫

校园里的美景1+1+1

彩纸+剪刀×水彩笔

小纸人就活了过来

仰卧起坐+跳绳×汗水

运动场上属我最耀眼

乐谱+钢琴÷喊叫监督

指尖飞舞出美妙的音乐（把话说完整）

拼音+汉字+做作业+讲课=午自习

收书包×欢声笑语

放学啦！放学啦！

知了语文点评：校园的生活在你的奇妙创意下更加有趣和多姿多彩。小作者选材自身边的生活，将数学符号与文学结合，写下了别致的小诗歌。内容丰富，语言新奇。注意把话说得完整些，提升内容的流畅度更好。