校园的+–×÷ （师大附小金安校区   三年级   鲍文卿）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

校园的+–×÷

师大附小金安校区   三年级   鲍文卿

（原稿）

小朋友们在早晨学会了加法

早晨+语文书+上课=早读

语文课+数学课+英语课+音乐课=快乐天地

小朋友们的快乐最快乐的时光

落叶+野餐+游玩–作业÷上课=秋游

小朋友们的运动天地运动有益身心健康

做操+跳高+投篮≈体育课

小朋友们的食物天地吃得好才身体好

牛奶+碗+勺+米饭×菜=午餐

小朋友们的狂欢天地年少的时光总是少不了

音乐+跳舞+唱歌+表演≈音乐课

小朋友们的网络天地

电脑+鼠标+键盘+音响=信息技术课

小朋友们的劳动天地勤劳爱干净

手+扫帚+拖把+抹布=大扫除

小朋友们的自习天地学习的时光才是成长的主题

笔+书+作业=课后服务

知了语文点评：小诗歌写得别致有趣。小作者思路新颖，将数学符号与文学结合，进行创作，诗歌内容围绕校园生活展开，贴近学生。注意句式不要太过单调统一，内容更加连贯才好。