季节的+–×÷ （俊发城小学   三年级   张纾旖）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

季节的+–×÷

俊发城小学   三年级   张纾旖

（原稿）

小草在春天学会了加法

一朵朵小花从地下探出头来

杜鹃花三+三+三

百花齐放×鸟语花香

蝉声和黄莺–柳枝

夏天新长的果实–太阳

夏天的计算是用水果堆计数的

艾热+凉快+微风÷炎热=凉快

秋天的和是用树叶堆计数的

我和鸭子手牵着手走在小河边

大雁在天空的书法本上写“人”字

花瓣慢慢–下来

裸露出树干和村庄

一场大风÷一场大雪

冬天被擦得真洁净

知了语文点评：别致有趣的小诗歌！小作者巧妙运用数学符号，选取四季相应的景色，创作作品。在你的笔下，四季的运算也变得生动而美丽。注意个别表达要符合数学符号的含义，正确使用就更好了。