四季的+–×÷（师大附小文林校区 六年级 朱植楠）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小文林校区   六年级   朱植楠

（批注稿）

冬日纷纷扬扬飘落冷而寒的雪花–风霜雪雨–冰封凛冽

春日正向我们走临近

（温暖的天气+百花的芬芳）² × 展翅而翔的燕子

春天从沉梦中骤然苏醒

气温+1+1+1

寒冷-1-1-1

迎来的将是炎炎的夏季

（娇艳的荷花+碧绿的荷叶：蝉语阵阵+蛙语声声）×夏雨点点（夏天清新美丽的画面已经在眼前浮现了，用上了丰富的形容词，真好！）

合上了清暑的画卷

（泛黄的青叶+飘香的桂花金秋之桂+似火的红枫）ⁿ

会成为一本本书中最美的书签

（九月登高+十月赏菊）∈忙碌的秋天

白雪·n·n·n

凝固了山间的清泉

（青松+翠竹+寒梅）=冬日坚强的三兄妹一整个冬日

声声爆竹×阵阵欢笑

迎来又一个欢声∞的春天

知了语文点评：小作者用优美的文笔和有趣的数学符号，将各具风格的四季“运算”成一首小诗，很棒！