四季的+–×÷（师大附小文林校区 五年级 甘晟谦）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小文林校区   五年级   甘晟谦

（批注稿）

万物复苏×冰雪融化

=春姑娘迈着轻盈的步子走来了

大树×新叶=∞生机

迎春花+加1+1再+1

夏日的温度=6×（2+2+2）

解暑冰糕×浓密树荫=100％的夏日凉爽

鸟鸣+蛙鸣+蝉鸣

=夏天的欢乐歌曲

秋高气爽=炎热夏日–21

遍满地桂花+满园花香

＞寒蝉凄切的秋天

硕果累累×欢乐无限×笑声阵阵

=丰收了！丰收了！

冬天的寒冷≈21– 25

雪花开始∞地在大地上作画

孩子们在雪地上留下了一串串不同的符号。

四季的+–×÷是送给大自然的歌曲。

知了语文点评：小作者笔下的四季很独特，用数学符号将四季的景物“运算”成一首有趣的小诗，语言优美，想法新颖，很棒！