学校的+–×÷（盘龙小学 五年级 王梓妍）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

学校的+–×÷

盘龙小学   五年级   王梓妍

（批注稿）

叮铃铃，叮铃铃，下课了。

一位位同学们×一片片欢笑=快乐飞扬的操场。

跳绳+跑步+歌声=课间，

运动的汗水在脸上画着○。

花坛边的一棵棵四叶草，

形成了一个个X

抬头一望，

一排排大雁在空中打✓。

几只小麻雀站在电线上+1+1+1

小麻雀便成了站在四线格里的小数点。（小作者观察仔细，想象力也很丰富！）

在孩子们的欢笑中，又上课了。

（朗读声+背书声）×讲课声=书声朗朗的课堂。

孩子们的注意力达到100%。

到午饭时间了，

吃饭的积极性＞回答问题的积极性

[红烧肉×（鸡腿+排骨）]×鱼排=男生的饭量

广播站的歌声+同学的嬉戏=轻松愉快的午休

跳绳比赛+绕操场跑=体育课

略微跑调有点左的歌声×熟悉带感的律动=尽情歌唱的音乐课

学校的每一天，都有欢笑∞。

知了语文点评：真棒！小作者是个生活的有心人，对丰富多彩的校园生活观察很仔细，在多样的数学符号运算中，看出校园的精彩瞬间让人难忘。