四季的+–×÷（师大附小呈贡校区 六年级 唐子岚）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小呈贡校区   六年级   唐子岚

（批注稿）

春天里绵绵的细雨×1×1×1，

哗啦哗啦的雨顺屋檐落下，声滴滴答答∞，

微风轻轻地拂过=+1+1+1，

（1+1+1）×1×1=柳条飘飘扬扬。

2×2×2×2是百花正在绽放。

太阳在夏天里画着（）

火辣辣的温度=5×（2+2+2）

榕树浓密的绿荫=100％清凉一夏

池中“出淤泥而不染”的荷花×小池塘+=嬉戏的鱼群

=夏天独有的快乐

秋高气爽≥清凉的风÷热气腾腾，

桂花的香味＞悲秋的凄凉

五谷丰登=（5+5+5）×5×5×5。

冬日里的寒冷≈1+1+2+3，

纷纷飘落的雪花开始作画∞

它们消除了夏日的炎热=9×9×9×9，

春天到来的时间≤100÷100。

四季的+–×÷藏着大自然的奇思妙想！

知了语文点评：小作者用上了丰富的数字和数学符号，将四季美丽的景物巧妙地串联起来，真是别处心裁，字里行间尽显四季的美！