四季的+–×÷（师大附小呈贡校区 四年级 唐嘉妤）

知了语文写在前面的话：

 

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

 

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

 

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

 

四季的+–×÷

师大附小呈贡校区   四年级   唐嘉妤

（原稿）

小草+开花，

春天到来啦！

 

春风+阳光，

温暖在身旁。

 

冰棒+短袖，

夏天开始啦！

 

泳池+泳衣，

水中的快乐！

 

落叶+黄叶，

秋天走来了。

 

绒衣+绒裤，

秋季注保暖。

 

秋雨×秋霜，

冬季穿厚衣裳。

 

一片雪×一片雪，

世界一片白茫茫。

 

电热毯+被窝

床上的温暖。

 

保温杯+热水，

全身暖洋洋。

 

天冷÷天冷，

冬天走了。

 

溪水咚咚+百鸟争鸣，

春天又来了。

 

知了语文点评：小作者用数学符号将四季有代表性的景物串联起来，想象力丰富。在写作时可以用上多种数学符号，多种表达方式，适当加入自己的心情和想法，分层更清晰一些，就更好了。

 

 

四季的+–×÷

师大附小呈贡校区   四年级   唐嘉妤

（批注稿）

溪水咚咚+百鸟争鸣，

春天又来了。

小草探出头，在草地上画√+

花儿绽开笑脸+1+1+1开花，

春天到来啦！

春风+阳光，

温暖在身旁。

 

冰棒+短袖+遮阳帽=夏日必备三件套，

荷叶在池塘中画着（）

青蛙奏着交响乐∞

夏天开始啦！

泳池+泳衣，

水中清凉一夏的快乐！

 

落叶+黄叶，金黄的银杏+火红的枫叶

秋天走来了。

（绒衣+绒裤）÷降温，

秋季注意保暖。

秋雨×秋霜，

带着颜料将稻田染得金黄。

冬季穿厚衣裳。

 

气温一天天做着减法

一片雪花×一片雪花，

世界一片白茫茫。

保温杯+热水，

全身暖洋洋。

电热毯+被窝

床上的温暖。

算着四季的+–×÷进入了甜美的梦乡！

 

天冷÷天冷，

冬天走了。