四季的+–×÷（师大附小呈贡校区 六年级 朱昕宇）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小呈贡校区   六年级   朱昕宇

（批注稿）

春风×幼芽

一个个幼小的孩子们学起了加法；

花苞+1+1+1+……

一个个孩子减去了寒冷；

（枝头+嫩芽）ⁿ，

绿色又变∞

绿叶×红花

气温一天天做着加法

太阳又下了十几滴汗水○；

荷叶×荷花=接天莲叶无穷碧

小蝌蚪又开始找妈妈；

烈日+汗水=盛夏

运动场上人又是变得∞。

秋风+金黄

天气也一天天一去炎热；

汗水+喜悦–烦恼，

一个个饱满的果子又画着○。

落叶+夕阳，

一只只大雁也画起了＜。

秋天–颜色枯树+雪白，

大雪1+1纷纷飘落地下着；

冬日×大雪

年味也在成倍地增变多；

远方的游子陆续返乡路上一行人，

鞭炮+红包+欢笑=辞旧迎新，新年到一个个打工人们也在家乡1+1地变多了！

人们擦去了烦恼，慢慢又增加着对未来的期望愿望。

知了语文点评：小作者想象丰富，四季与数学符号的联动很有趣，字里行间都感受到不同季节的美好！