名家仿写《有你，真好》 （财大附小   五年级   王玥）

知了语文写在前面的话：

本次名家仿写主题，我们选用了刘绍棠《师恩难忘》和张晓风《有些人》，结合学生的真实经历，巧妙化用，移花接木，让学生作品富有文学审美。

有你，真好

财大附小   五年级   王玥

（原稿）

有些人，他们的长相、样子我早已记不清，但，我永远不会忘记我的美术老师——李老师，和他讲的故事。

李老师教得好，画得好，有时，还会用一些故事来激励开导我们。

这天，李老师让我们画素描，她说：“素描其实一点也不难。只要把心静下来，认真，老师相信你们一定能画好！”我听了这番话，信心倍增，我几笔就画出一个图形。看着自己自认为“完美”的作品，我挺高兴的，但我再一看那些石膏体，我的作品有十多个问题就错漏百出：圆不圆，方不方，把三角柱画成了三角圆柱，六面体画成了线不直不像样的六面曲线体……我看了看老师画的画，像照片拍出来的一样。我急忙去找李老师。李老师先不发声，然后开始讲故事了：

有一个岩石开发队，挖到了一块特别大的大理石。人们把这块大理石平分成两段，有一段被千锤百炼，成为了一座大佛。而另一段大理石则挨了四刀，做成了楼梯摆在了佛像前面。从此以后，几乎每天都有成千上万的人去拜大佛。每天，在大佛面前的楼梯都要被成千上万个人踩在脚下面。楼梯终于不服气了，质问道：“为什么你就能被人们朝拜，而我始终被人们踩在脚下面？”大佛像笑了笑，回答道：“我是被千锤百炼雕琢出来的，而你则却只是一块挨了四刀，你认为这公平吗？的楼梯，怎么可能被人们在意？”楼梯听了佛像说的话，沉默了。

我听完这个故事，无法自拔。同桌捅了我一下，我才回过神来。从此我面对素描作品，总是想起大佛像的画，便提醒自己一笔一划细细雕琢作品，而非草草了事。老师的故事，不仅鼓励我苦学素描，更让我明白了学习的方法和精神。最后画出了一幅幅好作品。（补充自己的收获）

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。李老师，有您，真好。（注意点题）

（602字）

知了语文点评：不错，小作者能够借鉴名家作品的创作思路，结合自身经历，选取恰当的素材完成作品，内容完整，表达流畅。如果能够再多一例老师的事例，会更加生动饱满。