名家仿写《有你，真好》 （红旗小学   五年级   徐李博一）

知了语文写在前面的话：

本次名家仿写主题，我们选用了刘绍棠《师恩难忘》和张晓风《有些人》，结合学生的真实经历，巧妙化用，移花接木，让学生作品富有文学审美。

有你，真好

红旗小学   五年级   徐李博一

（原稿）

今年的夏天，我们班来了一位新班主任。在众多恩师中，她格外风趣。

在学校里，她很少生气。每次见到她，我都会对她产生敬畏之心。同学们每到上课，就会嬉戏打闹，老师每次都会停下来她常常对我们说：“知识是自己的，未来是自己决定的。”话音刚落，同学就不闹了。

有一次，老师在给我们讲古诗三百首中王冕的《墨梅》：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”念完诗后，老师把诗的大概意思讲了出来：王羲之家里有个水池，他喜欢在池边练习书法，总在池里洗笔，墨水把池子染成了砚池，砚池旁长着一棵茂盛的梅树，梅的根常年吸收洗砚池里的墨水，所以每枝梅花都会有淡淡的墨痕。梅花不用人夸赞它的美丽，梅花只会把阵阵清香留在人世间。我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到后面的同学揪了一下我的头发，我才回过神来。（诗词的解读稍欠完整，不要漏写原诗）

老师告诉大家，从这首诗中我们学到作者王冕淡泊名利，不向世俗献媚的精神品质。有一位同学举手问“献”字怎么写？她想了一下说：“我也不会，看哪位同学会写这个字？”我兴奋地把手举了起来，自信满满地走上讲台在黑板上写下了那个“献”字。

那天放学的时候，同学们齐声和她说“再见”，她笑着说：“我现在可算想起记住这个‘献’字怎么写了，谢谢这位同学！”

我立刻快乐得有如突然间长出羽翼一样。我平生从没那么自豪过。

从那以后，我见到的无数老师都没有那位语文老师教的多。她对人不吝惜的称赞，使我突然间成长了。

如果她不会写“献”字，那又何妨，她已经把知识献给了同学们，把有趣的语文献给了同学们。让我从此爱上了语文这个学科。

有你，真好——谢老师。

（588字）

知了语文点评：文章不错！能够把握名家作品的写作思路，结合自己的真实经历选材，写出真情实感。内容完整，语言流畅，不错。注意文中不要省略解读的诗词原文，会更清晰。