四季的+–×÷（师大附小金江校区 六年级 宋雨橙）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小金江校区   六年级   宋雨橙

（批注稿）

白雪+枯树–温暖+寒冷

迎来了冬天的第一场雪。

温暖+春风–寒冷×苏醒，

叮咚，叮咚，万物复苏，

鸟儿歌唱，微风吹拂。

温暖+炎热×欢笑+（烈日+汗水+光脚丫+泥土）=一个美好假期。

荷花在池塘里画（）开放，清凉的雨滴做着小数加法，纷纷落下落下，

滴答，滴答

炎热+凉爽+（红叶+金叶+棕叶）×丰收=秋天来临啦！

大雁在天上打着✓，画着1，

果子在枝头写着○，

劳作工具+双手+努力=一滴滴辛苦的汗水。

麦田里农民在做着加减法

（麦子+水稻+小米）耶！大丰收。

凉爽+寒冷+安静+白色，

嘘！安静，冬天到了，

它们在休息呢！

四季的+–×÷串起了一首送给大自然的赞歌！

知了语文点评：小作者妙笔生花，别出心裁，将数学符号和四季巧妙串联起来，让人读起来眼前一亮。其中还用上了拟声词，真棒！