四季的+–×÷（师大附小金江校区 六年级 尹清）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小金江校区   六年级   尹清

（批注稿）

冬天的脚印÷雪水

春天悄然而至

棕熊的苏醒+蛙叫的增多

春天已经布满世间的每一个角落

发芽的小草+绽放的海棠

桃花朵朵+1+1+1

人们可感受到春天的气息越发浓厚

春天+太阳×汗水

夏天已经悄悄走近

变薄的衣服+打水仗的嬉笑

蜜桃味的汽水+可口的西瓜-燥热的火锅=清凉一夏的快乐

气温在疯狂做着加法

人们感受到了夏天的炎热

火辣辣的太阳在天空画（）

太阳伞×防晒霜×2

这是夏天不可少的物品

夏日–炎热+0

金黄的银杏+火红的枫叶=秋天的主色调

果实在树上算着加法

秋日已经拉开序幕

已落的秋叶×呼啸的风

冬日渐渐来临

冰冻的河+飘落的雪花

共赏冬天的盛宴

知了语文点评：当+–×÷遇上四季，就产生了一首美妙的小诗，小作者别出心裁，将四季的典型食物用新颖的方式展现在读者眼前！在写作时可以用上多种符号和多种表达方式，将更多有特色的事物展现出来，就更好了。