童年的+–×÷（师大附小金牛校区 三年级 李安昀）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

童年的+–×÷

师大附小金牛校区   三年级   李安昀

（原稿）

运动会上热烈的加油声+认真练习让金牌牢牢属于自己+认真的陪伴=快乐又开心

学习认真+刻苦复习–不认真=让自己成为学霸

认真读书+学习认真–偷看答案=有好工作

快乐背古诗+高效理解诗意=让自己成为文化分子

读书–不好的漫画×有趣的故事=悠闲、快乐……

学习–吃零食、看动画+读好书×理解诗意=我很快乐

学习朗读×读好文章–音读不准=长大后能说一口普通话

知了语文点评：可以看出小作者是个爱学习、爱运动的好孩子，借助丰富的想象，用数学符号把童年串联起来！在写作时可以用多种数学符号，同时将语言写得更富有童趣些！老师整理后，得下文供你参考

童年的+–×÷

师大附小金牛校区   三年级   李安昀

（批注稿）

运动会上热烈的加油声+认真练习得来发光的金牌让金牌牢牢属于自己+温暖认真的陪伴=快乐又自豪的运动会冠军开心

认真学习+刻苦复习–不认真=让自己成为学霸

将（养成好习惯+有远大的理想）打上循环符号，那就是认真读书+学习认真–偷看答案=未来有好工作

快乐背古诗+高效理解诗意=让自己成为知识渊博的文化分子

（多读书–毫无意义不好的漫画）×有趣的故事=边学边玩的快乐悠闲、快乐……

学习–吃零食、看动画+读好书×理解诗意=我很快乐 桃子味的汽水+游乐园的欢声笑语÷暑假作业=快乐暑假又来临啦！

学习朗读×读好文章–发音音读不准=长大后能说一口普通话

一个个=-×÷的符号编织成了童年最精彩的画卷，在我的记忆里闪闪发光！