节日的+–×÷（石林实验小学 二年级 姜博文）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

节日的+–×÷

石林实验小学   二年级   姜博文

（批注稿）

火红的鞭炮+大大的红包+和家人一起吃的年夜饭=快乐的新年

小孩–出去玩+烧香=可怕的中元节

软糯可口的粽子+赛龙舟=快乐的端午节

快看，两条龙舟向前滑行，水面出现了=

老人+敬重+农历九月九=重阳节

家人+团圆–离去=七夕节（提到七夕，最先想到的是它背后浪漫的故事，以及它“中国情人节”的含义。）

七夕时，天上的鹊桥是长长的=，牛郎和织女做着加法在桥上相遇

汤圆+1+1+1，不知你喜欢黑芝麻馅还是花生馅×汤圆=元宵

月饼+又大又圆的月亮+赏月=中秋，

下雨+剪头发=龙抬头

知了语文点评：小作者用数学符号将节日习俗串联起来，想法新颖。但在写作时可以加入一些形容词，读起来就更加引人入胜了！