四季的+–×÷（师大附小金牛校区 三年级 代柏瑜）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小金牛校区   三年级   代柏瑜

（批注稿）

冬天的茫茫大雪–寒风=迎面的春风+发芽的柳树×零星的绿色+粉嫩的桃花

春天来啦！春天来啦！

是孩子们喜爱的时节

那百花齐放，百鸟争鸣的春天真美丽

荷花+1+1+1，在池塘里画（）

青蛙+西瓜×太阳是孩子们无忧无虑天真无邪的假期

夏天虽炎热却无比的夏天真是一年最快乐的时光

枫叶+落叶+黄色×花朵枯萎=秋风习习，

气温开始做起了减法，很凉爽

全家人一起秋游的脚步在土地上打√到了每个家庭秋游出去玩的最好时间

就是那美好的时光给我们带来了一个完整的秋天

季节–温暖–花朵–快乐÷玩耍×寒冷=大雪茫茫，

冰天雪地+瑟瑟发抖=同学身上的羽绒服。

冬天不知不觉在我们身边画起了（）

这些加起来=寒冷的冬天。

一年=春天+夏天+秋天+冬天

大自然的神奇变化+数学符号的灵活运用=一年的所有景色。

知了语文点评：小作者想法新颖，用数学符号将四季的美景串联起来，选取四季中最有特点的事物，观察细致！将诗歌分行，显得更有层次感，可以加入一些优美的修饰语，就更好了！