四季的+–×÷（师大附小金牛校区 三年级 傅钰淇）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+–×÷

师大附小金牛校区   三年级   傅钰淇

（原稿）

坚硬的寒冰÷寒冷的茫茫白雪×花朵=万紫千红的缤纷世界。

黄鹂动听的啼叫声+和煦的春风=万物复苏的时刻。

嫩绿的新叶÷干枯的树枝=春意盎然的季节。

青蛙们演算的声音此起彼伏：“荷叶×6……”

晶莹剔透的露珠+火辣辣的太阳是烈日炎炎的夏季。

雨珠在碧绿的荷叶上轻描淡写着什么：倾盆大雨+烈日=干燥的气候。

落叶们絮絮叨叨地念着：=枯叶×脚丫=五彩缤纷的落叶彩虹。

层林尽染的树林–热浪翻滚的时节是凉风飒飒的世界。

冬天翻开了新的篇章。

茫茫白雪，一笔一画地写下白雪皑皑×凋零的树木=寒风刺骨的时节。

寒来暑往，秋收冬藏，四季的+–×÷表演是大自然最精彩的剧本！

知了语文点评：很棒！将四季的美景用数学符号串联起来，想法新颖，让人读起来眼前一亮。同时选取每个季节中有代表性的事物来写，用语优美、生动有趣，调动了视觉、听觉、触觉，用上了修辞手法，妙啊！