童年的+–×÷（师大附小文林校区 四年级 薛木子）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风➖颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚➖鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚➖鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

童年的+–×÷

师大附小文林校区   四年级   薛木子

（原稿）

脚–鞋子–袜子=光脚丫的快活。

朋友+玩具+兴奋–作业=快乐地玩耍兴奋不已。

孤独+难过+大树旁–快乐=坐在大树旁孤独的我。

运动会+快活+金牌=在运动会拿起金牌的我。

生日×礼物+兴奋+吻=快乐的我也改变了心情。

春游+快乐+零食–作业–生气=疯狂地玩耍也很开心。

作业+挨骂+被打–朋友=生气的妈妈又不能玩耍。

洗澡+唱歌+快乐=在温池里唱歌的我也不见了烦恼。

休息+看书+睡觉=休息的睡觉也忘了去世。

知了语文点评：小作者能将童年的点滴日常，用数学符号表示出来，真是别出心裁！但在写作时用语有些单调乏味，老师做了修改，供你参考！

童年的+–×÷

师大附小文林校区   四年级   薛木子

（修改稿）

脚–鞋子–袜子=光脚丫的快活

朋友+稀奇古怪的玩具+兴奋–枯燥无聊的作业=快乐地玩耍兴奋不已。

多希望（运动会的喝彩声+获得金牌的我÷跌倒摔伤）得到一个无限不循环小数

孤独+难过+大树旁–快乐=成长路上困扰我的一个个烦恼坐在大树旁孤独的我。

运动会+快活+金牌=在运动会拿起金牌的我。

生日惊喜×礼物+激动的心情兴奋+吻=又长大了一岁，又懂事了许多快乐的我也改变了心情。

春游+快乐+零食–作业–生气=疯狂地玩耍也很开心。

作业+挨骂+被打–朋友=生气的妈妈画出一个X，又不让能玩耍。

洗澡+放声唱歌+快乐=动听的符号∞带走我的在温池里唱歌的我也不见了烦恼。

休息+看书+睡觉=休息的睡觉也忘了去世。（老师没有读明白这句话的意思，因此做出了如下修改。）

甜美的梦乡+1+1+1，这些都是我童年最幸福的时光呀！