别让太阳掉下来（红旗小学 三年级 杨蕴雯）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

红旗小学   三年级   杨蕴雯

（批注稿）

中午一过，动物们惊恐地发现，太阳在慢慢往下掉。小动物们惊慌失措地喊：“不好啦！太阳往下掉了，别让太阳掉下来！”

动物们冥思苦想。

首先，犀牛脚踩大地，怒吼一声：“太阳，看我来把你抬住。”说完，它用头上的尖角抬着太阳。结果犀牛才抬了五分钟，它就一屁股坐到地上，嘴里呼哧呼哧地喘着粗气，抬不动了。（抓住了犀牛抬太阳的细节，写得非常生动形象，老师读起来眼前仿佛看到了这样的情景！）

犀牛只好灰溜溜地走了，太阳还在往下掉。

接下来是狮子，狮子威风凛凛地爬上山峰，用锋利的爪子拍打太阳，想把太阳拍上天空。可不一会儿，狮子的爪子都烫起泡了，可是太阳还在往下掉。

百灵鸟说：“要不我来试一试？”犀牛和狮子劝它说：“我们都拉不动，你怎么能拉得动？不要白费力气啦！”百灵鸟却摆出一副胸有成竹的样子，和鸟儿们衔起一根粗壮的藤条，捆住太阳，下面的动物们都在给鸟儿们欢呼：“加油，加油！”鸟儿们拼命拉藤条，把太阳向上拽。可是太阳还在往下掉。

大象来了，它深呼吸一口，朝水塘里吸了一鼻腔口水，卯足了力气向太阳喷去，但水还没碰到太阳，就被太阳的高温温度蒸发成水蒸气了。布偶猫毛茸茸的毛也被水搞湿了。（水变成了水蒸气，没有滴落下来，因此“布偶猫淋湿”与前文的联系并不紧密，可以删除。）

太阳还在往下掉。

老牛用牛角拼命地抵住太阳。可十分钟过去了，老牛精疲力尽，只好拖着沉重的步伐，一步一步地，灰心丧气地走了。

太阳最终还是落山了。大伙觉得太阳被埋到土里了。这时，哈士奇闪亮登场（“闪亮登场”这个词用得妙，可以将哈士奇胸有成竹、信心满满的样子表现出来！）的，它带着伙伴们一直挖地，挖着挖着，累得睡着了。第二天明天早上，动物们欢呼雀跃，太阳升起来了。

知了语文点评：小作者在描写细节时用词准确、用语生动，读起来让人眼前一亮。