有你，真好（师大附小金江校区 六年级 刘镇豪）

知了语文写在前面的话：

本次名家仿写主题，我们选用了刘绍棠《师恩难忘》和张晓风《有些人》，结合学生的真实经历，巧妙化用，移花接木，让学生作品富有文学审美。

有你，真好

师大附小金江校区   六年级   刘镇豪

（批注稿）

人事匆匆，兔走乌飞。回眸来路，总有一张熟悉的新面孔烙印在我的心上，时刻温暖我的心房。秦老师，有你，真好。

秦老师的课讲得很精彩非常好，我最喜欢的还要数他给我们讲的古诗。还记得四年级下册，秦老师给我们讲苏轼的一首古诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

秦老师先自己念了一遍古诗，然后再让我们小组讨论，最后他巧妙地结合诗意，他自己给我们编了一个故事，我还记得故事的情节是这样的：在阳光的照耀下，翠竹和桃花一起生长，江水变得温暖，只有鸭子先知道，翠竹和桃花在江水的滋润下生长，温暖的阳光洒满江面，鸭子在水中嬉戏，最先察觉到江水变暖。蒌蒿长满岸边，芦苇正在发芽，这正是河豚逆流而上，即将从大海游回到江河里来的时候。那一条条河豚正值上游的时候。（要把故事写得丰富多彩，才能体现出老师课讲得精彩）

我听得入了迷，仿佛身临其境。秦老师声音戛然而止，而我的脑海中仍浮现着一幅幅美丽的画面，久久不曾消失。我却仍在幻境中，久久不能回来，直到我的同学叫了我一声，我才回过神来。

秦老师不仅讲课精彩让我身临其境，还帮助让我找回自信。

一年级时那个阳光明媚的下午时的一个下午，我永远也不会忘。那时我们在写生字，突然有一位同学问：“‘尝’字怎么写？”秦老师若有所思地看了看我们，说：“这个字我也不会写，有哪位同学可以教我一下吗？”我毫不犹豫地举起了手，举手高兴地跑到讲台上写下了“尝”字。

就在放学时，老师竖起大拇指，表扬我说：“这位同学真善于积累，谢谢你教会老师一个新字！”顿时我感到非常自豪，他不会写“尝”字又何妨，他已经让我这次生字我不仅尝到了文学的乐趣甜蜜和诗词的美好，还让我尝出了自信。谢谢您，敬爱的秦老师！

秦老师，有你，真好。

知了语文点评：小作者能够把握住仿写的要点，突出秦老师的好。在秦老师讲故事时，可以把语句写的更优美些，更吸引人。