有你真好（师大附小呈贡校区 六年级 朱昕宇）

知了语文写在前面的话：

本次名家仿写主题，我们选用了刘绍棠《师恩难忘》和张晓风《有些人》，结合学生的真实经历，巧妙化用，移花接木，让学生作品富有文学审美。

有你真好

师大附小呈贡校区   六年级   朱昕宇

（批注稿）

在一个个精彩纷呈的成长成长的一个个起起伏伏的片段里，总有一个面孔像一道从缝隙中洒进的阳光，驱散心灵的寒冷了一层层厚厚的乌云。她是那么美明，又是那么伟大，每当想起她时，我总会觉得有你真好！

邱老师是我们的数学老师，她的课上总充满了欢声笑语欢笑，因此，我们非常总是那么喜欢上她的课。

记得一次课上，我们都学习了鸡兔同笼的问题，可还有许多不少同学听得模模糊糊人没有听明白，大家都去抢着问邱老师，邱老师知道后，沉思一会儿，愉快地突然她说：“我们来玩一个游戏吧！我需要几位同学上讲台来表演鸡和兔，哪些同学想上来？”同学听完都争着上去争先恐后地想玩游戏，邱老师选了几个同学双脚站立，来演鸡，又让一些同学双手双脚都放在地上来演兔。大家满脸疑惑看到了，很好奇接下来要干什么，邱老师不慌不忙地说道：“请表演兔子的同学抬起双手来。”同学们边表演着，邱老师边讲道：“这便是砍足法，是大家都很常用的办法，它可以帮助我们理解鸡兔同笼问题。”原本那一节枯燥无味，可怕的数字课，在邱老师的引导方法下也突然有了生命，变得有趣了。（这真是一堂有趣的数学课）

邱老师她不仅教学方式有趣有着有趣的教学方式，还用特殊的方式保护了犯错孩子的自尊心。让我们既明白了自己的错又保护了我们的自尊心。

那一天，我记忆犹新，天上下着小雨，寒气袭来，冻得人直打哆嗦空气很冷，感冒的我将我感冒了，一张擦过鼻涕的纸巾被我随手扔在了地上，可没想到老师发现了那张纸，我顿时害怕极了，心想：我要是承认了，邱老师肯定会狠狠地批评我，而且大家也会看不起我，觉得我是个不爱护环境的人，大家也不会和我玩了。邱老师询问全班时向全班问时，我担心又害怕，自己连忙摇头否认，邱老师见大家都没承认，也没生气，只是微笑着却说：“我有一个好办法让他承认，为了保护大家都别看，我们不要看他伤害他的自尊心，大家都趴到桌面上下去，我要开始秘密调查了。”大家纷纷照做低下头，邱老师又问，我紧张地举起了手，又迅速放下，邱老师明白了我的胆怯，老师让我放下去，又让大家抬起了头，她说：“相信这位同学已经意识到自己的错误我知道了，这件事就过去了，大家也别说了，我们就当作没发生一样。”我那颗紧绷的心也终于松开了，邱老师不仅保护了我的自尊心还让我明白了自己的错误并及时学会改正。

邱老师她是那么美丽又是那么伟大，我想对她说：“邱老师，有你真好！”

知了语文点评：小作者能够抓住两件事来突出邱老师的好，选取的事件具有代表性，从课堂教学和德育方面入手，体现了老师教导有方。在描写时可以反复打磨语言，减少口水话，让文章内容更精彩。