有你，真好（师大附小呈贡校区 六年级 程陶妤）

知了语文写在前面的话：

本次名家仿写主题，我们选用了刘绍棠《师恩难忘》和张晓风《有些人》，结合学生的真实经历，巧妙化用，移花接木，让学生作品富有文学审美。

有你，真好

师大附小呈贡校区   六年级   程陶妤

（批注稿）

在成长的浮光掠影中，总有一些面孔令我难以忘怀，每每想起，都会觉得，有你，真好。

那一年，我读小学一二年级，有一位个男老师，我已经想不起来他的样子，只记得——我连他的脸都记不起来了，但好像觉得他很高，口才、文笔都很好。

那个老师讲课很有特点。

开学第一天，老师给我们讲了一首小诗：

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

老师先把这首诗念一遍，然后又连起来讲一遍，接着，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事大意是这样的：

骆宾王正在湖边散步，突然耳边传来听到了几声大白鹅的叫声，于是他立刻停下脚步，静静地观赏着看着这几只白鹅。他看到几只白鹅伸长脖子，向着天空高歌。白鹅那雪白的绒毛浮在碧绿绿色的湖水上，轻轻地摆动，红色的脚掌不停地拨着湖绿水，湖面泛起层层波纹。骆宾王感叹道：“啊！好漂亮的大白鹅呀！它们仿佛是一群小仙女，在湖面上跳舞！”

我听得入了迷，恍如身临其境，看到了碧绿的湖水上游着几只白鹅，红色的脚掌不停拨着水面，漾起阵阵涟漪。老师的声音戛然而止，我却仍幻想着那画面，直到同桌拍捅了我一下，我才惊醒。

老师不仅讲课有趣，且教学方法也是独一无二。

有一节课，讲到了蒲公英，老师问大家以后的理想，有的同学说想当老师，有的同学说想当宇航员，有的同学说想当科学家……老师听了同学们的回答，平静地说：“很高兴听到同学们都有自己的追求的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的人永远是极少数，大多数只能是平庸常的普通人。”（“奢望”和“庸常”带有贬义，可以换为“期望”“平常”）

忽然，他也不知从哪拿出了一株蒲公英，语重心长地说：“现在的原野上，有高耸的白杨，有艳丽的鲜花，但更多的是蒲公英。虽然它们矮小，却也有自己的梦想，能发挥自己的价值。”

老师的一番话深深印在了我心里，永远都不会忘记。

语文老师，有你，真好。

知了语文点评：小作者能够选取有代表性的事件来写，蒲公英的故事让人眼前一亮。在描写时可以加入细节，注意用词的准确性，让文章内容更精彩。