黄鼠狼的屁 （云大附小   三年级   何奕霄）

黄鼠狼的屁

云大附小   三年级   何奕霄

（原稿）

转眼，小兔的生日又到了，小动物们商量了一下，还是决定要邀请黄鼠狼。大伙儿派鸭子去。

黄鼠狼听了鸭子的邀请，头摇成了一个拨浪鼓，红着脸回答：“对不起了，上一次我因为憋屁影响了生日，我不去了。”鸭子胸有成竹地说：“放心，我们有一个万无一失的方法，你只用来就好了。”（好，通过动作描写和语言描写体现出黄鼠狼的羞愧以及大家想出应对方法的自信）

黄鼠狼只有半信半疑地跟着鸭子走。

来到了聚会，黄鼠狼发现气球的数量是平时的五倍。黄鼠狼的眼睛滴溜溜一转，便知道方法了。(缺少细节，增加神态描写体现黄鼠狼的机智聪慧)

于是，黄鼠狼把气球绑在屁股上了，让气球收集自己放的屁。等到一个气球涨红了脸，便换上另一个干瘪的气球。(增加如何运用气球收集臭屁的方法，运用拟人的修辞手法，更加生动幽默。)

就这样，大家开心地过了这个生日，虽然有放屁声，但一点也不臭。

一个气球被屁充满了，又换了一个。不一会儿，一个个臭屁球就凑成了一座小山，安静地堆在那里。（增加细节描写，与下文用臭屁球“攻击”老虎相对应）

……

突然，一声咆哮，一只老虎出现了，大伙儿惊慌失措了。小兔说：“可以用屁臭老虎。”

于是，它们每人一个臭气球，对准老虎，松了手。顿时，臭屁熏天，老虎拔腿就跑走了。

黄鼠狼的屁变成了宝。从此，它的屁不会被嘲笑了。

每一个事物都有好坏。黄鼠狼明白，每件事物都有两面性，一定有其存在的价值，总有一天，能被发挥出来的！它欣慰地点了点头。（结尾较为生硬，转折应换段。）

（371字）

知了语文点评：行文比较流畅，但缺乏人物细节描写，所以文字少，结尾点题过于生硬刻板。小作者适当增加人物细节描写，结尾换段，通过黄鼠狼的思考间接点出主题会更好。