公主的猫（书林一小 四年级 罗瑾瑜）

知了语文写在前面的话：

在遥远的地方，有一个小国，那里的人从来没有见过猫这种动物。

一个远道而来的老妇人送给公主一只可爱的猫咪，公主非常喜欢。可是有一天，猫却不见了。国王立即吩咐士兵满大街张贴“寻猫告示”，上面写着猫的特点：

圆脑袋，大眼睛，动作灵活会爬树。

同学们，你觉得这份“寻猫告示”能不能找到公主心爱的猫咪呢？

公主的猫

书林一小   四年级   罗瑾瑜

（知了语文批注稿）

公主的猫不见了！国王写下了寻猫告示：圆脑袋，大眼睛，动作灵活会爬树！

第二天，卫兵报告小猫找到了，国王高兴地冲出王宫，把布一拉开，发现里面有一只猴子。国王阴下脸，问：“这是猫吗？明明是一只猴子！”卫兵吓得把猴子连忙带走了。公主失望地叹了口气。（缺少公主的情绪变化）

国王回到房间，又把告示改了改：圆脑袋，大眼睛，夜间好动抓老鼠。

过了今天，卫兵又把猫带来了，国王开心地连王冠都没带，就拉着公主出去了。国王看到了一个鸟笼，便奇怪地拉开布一看，便把脸拉长了，呵斥到：“一只小猫带不回来吗？”原来，卫兵把一只猫头鹰带来了，猫头鹰还歪着脑袋，好奇地看着国王。公主的眼泪在眼眶里打转。卫兵小声嘀咕：“夜里抓鼠的不就猫头鹰吗？”（加上公主递进的层次变化让故事更丰满，更加传神。）

国王听后觉得有点道理，又写道：圆脑袋，大眼睛，正常走路没声音。

几天后，卫兵带了一头大“猫”来了，国王和宝贝公主来了，国王一看便开心了，觉得猫找到了，公主正想要掀开笼子上的布去摸一下，大猫大叫，把公主吓晕了。国王气得怒发冲冠，咆哮起来：“这不是……不是猫！明明是老虎，老虎！”卫兵吓得一溜烟跑了。（公主如果看到是老虎而不是自己的猫就不会想去摸，所以给笼子加一层布更有可信力。）

国王生气地写猫是：圆脑袋，大眼睛，爱抓老鼠爱吃鱼。耳朵尖，身体圆，夜间好动白天睡！

第二天，卫兵小心翼翼地抱着猫来了，公主看后抱着猫他开心极了。国王这下终于开心了。

（510字）

知了语文点评：文章写的较好，内容充实，告示具有韵律感。

人物细节的刻画层层递进，能够让人物“活”起来。

小作者在人物细节的描写上尚且不足，没有处理好找猫过程中公主的情绪变化，老师根据你的思路进行微调，供你参考。