开朗的他（海贝小学   三年级   余枍可）

开朗的他

海贝小学   三年级   余枍可

（原稿）

在家人中，让我最敬佩的，就是开朗的他。

有一次，我没及时把借的书还给他。但他并不像我想像的那样暴跳如雷，那样凶，只是接过书，放回原处，便用平淡的语气告诉我：“想看再来拿。”

每一次玩的时候都会公平地分配角色，就算偶尔产生一些小摩擦也总是一笑了之不会和别人发生争吵他的嘴角好像生来就是向上扬着的，他的世界好像从来没有忧愁和烦恼，总是玩得那么无忧无虑，所以交到了许多朋友，也有很多人和他玩。（表达太多幼稚。）

他每一次完成作业时都从椅子上跳起来找弟弟去打篮球，球打到他了他也不太介意，只管继续打篮球。阳光的他还是一个篮球迷，每一次做完作业的第一件事就是寻找篮球和弟弟，球场仿佛就是他释放能量的宇宙，就算偶尔“负伤”也总是一笑置之，在浸满汗水的球衣上，永远可以看到他迎着光的笑脸，肆意绽放。

有时候，妈妈才批评完他，他没有生气，也没有趴在地上耍赖，而是把妈妈说的话记在心上，便开心地去玩了。（举例太过简短，缺少具体的人物细节描写来突出人物形象。）

这些事都让我很敬佩，也值得我学习，他是开朗的余栩韬。

（288字）

知了语文点评：小作者对开朗的理解略显独特，一些举例说明性不强，人物形象不突出，人物描写过少。