诗歌·秋天来了吗 （师大实验中学附属小学  二年级  刘锦萱）

知了语文写在前面的话：

推土机年年作响，乡村在逐渐消失。时代的列车越开越快，我们离大地越来越远。在充满变化的大数据时代，如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑？如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡？如何让孩子将根基扎人脚下的土地，又以开放的胸襟与当下、未来连接？

知了语文秋季第一课，以二十四节气为经，以汉字解读为纬，让孩子安住于四季的循环往复当中，给孩子以完整的滋养。 二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。

二十四节气的讲述当中，融入了一些古典诗句。听一听雪花飘落的声响，看明月松间朗照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

愿我们像我们的祖先一样， 保有对于天地万物的恭敬之心。愿我们不断地回到我们的来处，获得更多来自大地的力量。

“迈迈时运，穆穆良朝。”愿我们在二十四节气的周而复始、生生不息中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

秋天来了吗

师大实验附小  二年级  刘锦萱

秋天来了吗？去问南方的大雁。

秋天来了吗？去问穿花衣做窝的小燕子。

秋天来了吗？去问可以好喝的白露茶。

秋天来了吗？去问甜甜的火晶柿子。

知了语文点评：本次课程，从自然景观的变化、人文风俗的介绍中，带领学生领略了时节之美——秋。小作者通过欣赏大自然的变化，结合课堂内容，从众多的秋的意象中，选择了典型事物，进行原创设计，清新自然。

“白露茶”“雁南飞”“霜降吃柿”“玄鸟归”……节气中的自然万物，在你的笔下凝成了一首可爱的小诗，不错。注意语言表达的整齐优美、用词准确，期待你的下篇佳作。