诗歌·秋天来了吗 （师大附小金安校区  三年级  杨恺禹）

知了语文写在前面的话：

推土机年年作响，乡村在逐渐消失。时代的列车越开越快，我们离大地越来越远。在充满变化的大数据时代，如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑？如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡？如何让孩子将根基扎人脚下的土地，又以开放的胸襟与当下、未来连接？

知了语文秋季第一课，以二十四节气为经，以汉字解读为纬，让孩子安住于四季的循环往复当中，给孩子以完整的滋养。 二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。

二十四节气的讲述当中，融入了一些古典诗句。听一听雪花飘落的声响，看明月松间朗照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

愿我们像我们的祖先一样， 保有对于天地万物的恭敬之心。愿我们不断地回到我们的来处，获得更多来自大地的力量。

“迈迈时运，穆穆良朝。”愿我们在二十四节气的周而复始、生生不息中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

秋天来了吗

师大附小金安校区  三年级  杨恺禹

秋天来了吗？去问迁徙的大雁。

秋天来了吗？去问树上的白露。

秋天来了吗？去问吹来的西风。

秋天来了吗？去问唱歌的蟋蟀。

秋天来了吗？去问好吃的火晶柿子。

秋天来了吗？去问可爱的小燕子。

知了语文点评：又是一年秋来到！知了语文以时节之美——秋，作为新学期的开篇。自然风光和民俗人文融于课堂，小作者在领会的同时，还能进行原创的设计，不错。

“白露降”“凉风至”“寒蝉鸣”“玄鸟至”……自然界的节气变化便是最美的诗篇。注意诗句语言和结构都整齐优美。希望你能够再接再厉，写出更美的篇章。