诗歌·秋天来了吗？（师大附小呈贡校区  四年级  唐嘉妤）

知了语文写在前面的话：

推土机年年作响，乡村在逐渐消失。时代的列车越开越快，我们离大地越来越远。在充满变化的大数据时代，如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑？如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡？如何让孩子将根基扎人脚下的土地，又以开放的胸襟与当下、未来连接？

知了语文秋季第一课，以二十四节气为经，以汉字解读为纬，让孩子安住于四季的循环往复当中，给孩子以完整的滋养。 二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。

二十四节气的讲述当中，融入了一些古典诗句。听一听雪花飘落的声响，看明月松间朗照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

愿我们像我们的祖先一样， 保有对于天地万物的恭敬之心。愿我们不断地回到我们的来处，获得更多来自大地的力量。

“迈迈时运，穆穆良朝。”愿我们在二十四节气的周而复始、生生不息中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

秋天来了吗

作者：唐嘉妤（师大附小呈贡校区  四年级  唐嘉妤）

秋天来了吗？问鸣叫的寒蝉。

秋天来了吗？问南飞的大雁。

秋天来了吗？问皎洁的婵娟。

秋天来了吗？问菊花的花瓣。

秋天来了吗？问冬眠钻洞的虫子。

秋天来了吗？问干涸的水塘。

知了语文点评：春生夏长，秋收冬藏。时节的变换，也关系着自然风光和人文活动的变换。知了语文秋季开课便带领学生一同体会秋之美。小作者能将所学进行精心编排，原创设计，将“秋”融汇笔下，很棒。

“寒蝉鸣”“雁南飞”“蛰虫坯户”“水始涸”……小作者把节气中的自然万物编织成了一首可爱的小诗，语言清新自然，也富有文学美感。你笔下的秋天，令读者难忘。