诗歌·秋天来了吗？（师大附小呈贡校区  三年级  郭柠芯）

知了语文写在前面的话：

推土机年年作响，乡村在逐渐消失。时代的列车越开越快，我们离大地越来越远。在充满变化的大数据时代，如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑？如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡？如何让孩子将根基扎人脚下的土地，又以开放的胸襟与当下、未来连接？

知了语文秋季第一课，以二十四节气为经，以汉字解读为纬，让孩子安住于四季的循环往复当中，给孩子以完整的滋养。 二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。

二十四节气的讲述当中，融入了一些古典诗句。听一听雪花飘落的声响，看明月松间朗照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

愿我们像我们的祖先一样， 保有对于天地万物的恭敬之心。愿我们不断地回到我们的来处，获得更多来自大地的力量。

“迈迈时运，穆穆良朝。”愿我们在二十四节气的周而复始、生生不息中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

秋天来了吗

作者：郭柠芯（师大附小呈贡校区  三年级  郭柠芯）

秋天来了吗？问清爽的凉风。

秋天来了吗？问牛郎织女的约会。

秋天来了吗？问消失的雨水。

秋天来了吗？问丰收的农田。

秋天来了吗？问飘香的桂花。

秋天来了吗？问南飞的大雁。

知了语文点评：本次课程，从自然景观的变化、人文风俗的介绍中，带领学生领略了时节之美——秋。小作者通过欣赏大自然的变化，结合课堂内容，从众多的秋的意象中，选择了典型事物，进行原创设计，清新自然。

“凉风至”“桂花飘香”“大雁南飞”“七夕乞巧”……节气中的自然万物，在你的笔下凝成了一首可爱的小诗，也让读者对秋的美景读之难忘。不错！